幼儿园中班科学活动教案《南瓜爷爷找邻居》（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学活动教学计划南瓜爷爷找邻居中班科学活动教学计划南瓜爷爷找邻居适合中班科学主题教学活动，使孩子们可以基本了解蔬菜的基本特征，并对生活中常见的蔬菜感兴趣。他们可以仔细观察图片上的线索并按照提供的线索进行操作。积极思考，看看幼儿园中班科学活动南瓜爷爷找邻居。首先，活动目标：1.能够仔细观察图片上的线索，并根据所提供的线索积极思考；2.初步了解蔬菜的基本特性，并对生活中常见的蔬菜感兴趣；3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。二，活动过程（1），导入（1）老师：今天，我邀请客人来看看他是谁？ （阿甘顿爷爷）你在哪里看到的？ （白胡子，白眉毛）向南瓜爷爷问好。（2）展示南瓜爷爷的家。（二）。来宾人数（1）Division :今天，南瓜的祖父来了很多客人。你算多少？ （答案是不同的）（2）我们通常会一一计算小火车的数量。如今，这么多小客人围成一个圈。您有什么好方法可以清除一个圆圈中的事物数量吗？ 对单个孩子的问题：您如何计算？你从哪里开始？（3）教学方法：对于一圈东西，我们首先找到顶部，然后按照时中的方向，一个接一个地计数。（4）“让我们再数一次”。 原始南瓜祖父的家人总共有8位客人（3）猜猜客人（1）“你能从阴影中看到他们是谁吗？”让孩子说“我认为X可能是XX”； 你在哪里看到的？ （形状）（2）展示图片并一起验证“让我们一起看看，猜对吧？ “（4），寻找蔬菜做邻居（1）了解“邻居”：爷爷爷爷邀请了这么多客人来寻找邻居，谁知道邻居是谁？ （房屋绑在一起，住在旁边或楼上，楼下的朋友）（2）了解蔬菜的定义：/第一次手术：南瓜爷爷正在寻找蔬菜做邻居。这8位客人中有蔬菜吗？请在您认为是蔬菜的下方画一个带有黑色笔划的圆圈。 “第二次手术：（在孩子们完成手术之后）好吧，把笔寄回去，有些人在找对，有些人还有些，蔬菜是什么？ （蔬菜是出来的植物，可以制成蔬菜）。请回来，在蔬菜下面用红笔找到一个圆圈。 “验证：“现在我们一起面对大屏幕，看看到底有什么蔬菜？ （第一个饼干是在工厂制造的，不是蔬菜；第二个是.）看看，多少蔬菜？ （5）那位南瓜祖父找到了几个邻居？ （5）活动额外资讯：1.除了我们发现的蔬菜以外，您在生活中还知道哪些蔬菜？ （儿童畅所欲言）2，孩子说很多蔬菜，它们都有一个共同的特征（种出来，可以做成植物）。摘要：生活中有多种蔬菜，它们的营养价值也很高。请回去找出这些蔬菜的营养成分，回去告诉我的孩子们，好吧！小型百科全书：南瓜原产于墨西哥和中美洲，在世界各地都有种植。它是在明朝传入中国的，并在北方和南方的所有地区广泛种植。水果被煮熟，可以用作食物。整个植物也可用于药用。种子含有南瓜氨基酸，具有清热除湿除虫的作用。它们具有控制和杀死血吸虫病的作用。藤蔓具有清热的作用。瓜提具有治愈胎儿和牙痛的作用。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度