幼儿园大班歌唱教案《大马大马告诉我》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班歌唱教案大马大马告诉我活动1.尝试通过倾听和感受来理解和理解歌词。2.通过经验，表达和地图来感知歌曲结构的特征。3，喜欢唱歌，唱歌的角色。活动准备一套音乐地图（PPT）。【活动程序】首先，介绍对话1.显示“马”这个词并知道这个词？当你看到这匹马时，你对这匹马有什么样的技巧？2，孩子回答3.孩子也想知道马来西亚的信息。听到，他怎么问，马来西亚怎么回答？第二，感受学习歌曲。1.感受第一段学习 - （歌手的第一次）孩子们怎么问，马来西亚怎么回答？ - 出示主要句子地图。你能明白吗？有什么问题？ - 这首歌中的同一个地方是什么？它是什么样的乐器？每次都敲几鼓？ - 老师和小孩唱歌。2.尝试学习第二段。 - 清第二次唱歌，第二段与第一段有相同之处？ - 显示地图，他第二次问的问题是什么？ - 了解地图，为什么跑得好？铁鞋有什么用？ - 老师和小孩唱歌。3.学习第三段。 - 如果再问第三个问题，可能会有什么不同？ - 不要显示地图，老师和孩子互动唱第三段。 - 制作地图并梳理歌词。 - 小男孩一起问了几个问题？这些问题有什么特点？ - 你还找到了其他什么地方？你面前的是什么？孩子呢？背后是什么？马来西亚的答案。4.自学第四段。 - 制作地图并自己学习。 - 理解歌词，一起唱歌。 - 这个段落有问题吗？你认为这匹马是什么样的动物？ - 完成歌唱。三，演绎歌曲。 - 学习唱歌。谁现在要问问题并唱出这个角色？ - 分析：为什么这个角色唱不好？哪一个最难？怎么唱得更好？ - 加上鼓伴奏。乐器伴奏，你敲多少鼓？圆舞板？ - 逐渐添加乐器伴奏。沙球，圆舞板。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵
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