幼儿园大班科学探索活动：蚂蚁（通用）_第1页
幼儿园大班科学探索活动：蚂蚁（通用）_第2页
幼儿园大班科学探索活动：蚂蚁（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班科学探索活动：蚂蚁1.研究捕捉蚂蚁动作的计划，并阐明活动的观察任务。2.可以仔细观察捕获的蚂蚁，它们可以表达和描述蚂蚁的身体结构和功能。3.在捕捉蚂蚁的活动中，产生了对观察和研究蚂蚁的兴趣。活动准备：1.昆虫箱或透明小瓶，小纱布和橡皮筋，小铲子。2，冰淇淋棒，放大镜，钢笔和绘图板纸，背面带双面胶带的白皮书。3.选择一个有蚂蚁的安全户外场所。4，儿童读物：蚂蚁。活动程序：1.老师主动发起了捕捉蚂蚁的行动。老师：孩子们见过小蚂蚁吗？您以前在哪里见过蚂蚁？老师：今天我要抓几只蚂蚁来研究和研究。谁想和我一起去？2，老师和孩子们一起计划捉蚂蚁。老师：蚂蚁通常喜欢哪里？我们在哪里可以捉到他们？根据孩子的回答，老师用双面胶带在白纸上画出蚂蚁位置的图标。老师根据孩子们猜测的位置将孩子们分成几组，然后每组选出一个组长。老师在发现蚂蚁被放在领导者衣服上的位置上附加了图标。老师：抓蚂蚁有很多工作要做。首先，成为“侦察兵”，也就是说，您可以找到蚂蚁活跃的地方。那么您需要成为“观察者”，也就是说，您可以仔细观察蚂蚁的外观。 “记录器”，即找到蚂蚁和看到蚂蚁的地方。老师展示了准备好的设备来捉蚂蚁。您认为我们需要什么帮助？老师根据幼儿的要求提供适当的材料：看看这里用来抓蚂蚁的是什么？昆虫箱有什么用？放大镜能做什么？纸笔可以做什么？师：抓蚂蚁要注意什么？3，老师和孩子去寻找并观察蚂蚁。老师带孩子们去寻找蚂蚁，并成立了蚂蚁团队来及时通知您。教师应赶赴蚂蚁小组现场观察蚂蚁。老师：看看带放大镜的小蚂蚁，几英尺？身体的哪一部分在生长？小蚂蚁是怎么爬的？身体的哪些部位会移动？当您了解它时，它是如何运动的？4，教师组织幼儿交流捕捉蚂蚁的经验，并发挥小蚂蚁行走的作用。老师：哪些孩子抓住了蚂蚁？你在哪里抓到的？师：您对蚂蚁有什么新发现？还想知道小蚂蚁有什么问题？老师：让我们学习一只
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论