第2课_世界人民的反战和平运动

把子弹做成口红,把手雷做成花瓶,从两幅公益宣传画中你读到了什么?,【弯曲的手枪】打结的手枪，由卢森堡赠送。弯曲打结的枪管表示了人们对非暴力的向往，呼吁国际裁军行动。,【铸剑为犁】是1959年由当时的苏联赠送的。这座青铜雕像是由叶夫根尼武切季奇制作的，雕塑中的人一手拿着锤子，另一只手拿着他要改铸为犁的剑。象征：人类要求终结战争，把毁灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。,第2课世界人民的反战和平运动,课标要求：了解世界保卫和平大会、罗素爱因斯坦宣言、六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。,（一）、战后反战和平运动高涨的原因,两次世界大战浩劫，各国人民渴望和平,众多文化名人的推动世界各国民众维护世界和平意识的增强,核武器巨大的破坏力严重威胁人类文明；美苏“冷战”的威胁，造成世界不安宁；局部战争的存在，对地区和世界和平构成威胁；,（一）、战后反战和平运动高涨的表现,A、第一次高潮：20C40-50年代的世界保卫和平大会和罗素爱因斯坦宣言,B、第二次高潮：20C60-70年代的美国反战运动,C、第三次高潮：20C80年代以来世界和平运动的高涨,第1届世界保卫和平大会:1949,巴黎和布拉格呼吁和平合作;要求原子能的和平利用,第2届世界保卫和平大会:1950,华沙成立世界和平理事会;提出“和平共处”原则,罗素爱因斯坦宣言（1955年）,一、世界保卫和平大会和罗素爱因斯坦宣言,主题：40、50年代的世界和平运动形成战后第一个高潮,1.战后世界和平运动第一个高潮大事件:第1届世界保卫和平大会:时间、地点、原因、内容呼吁和平合作;要求原子能的和平利用第2届世界保卫和平大会:时间、内容和影响罗素爱因斯坦宣言发表:1955年指出核战争的危险;倡导和平解决争端,保卫世界和平大会,1949年4月。在巴黎普烈埃尔宫宏伟的大厅里，世界保卫和平大会正在进行。各个国家的国旗把大会主席台装饰得庄严肃穆，每面旗子代表着每个国家和她的人民，也代表着人类的希望和人类的未来。世界真大!在这个高大宽敞的大厅里，看着各种肤色的面孔，白色的、黄色的、棕色的和黑色的，从乳白色到黑色各种不同色度的面孔，你会更深刻的感受到这一点。两千名代表从世界各地汇集到这里，为了以各国人民的名义，表达出自己保卫和平，保卫民主和幸福的愿望。我环视大厅，看到代表中有很多妇女。她们聚精会神，脸上流露着热烈诚挚的表情。是的，只能如此，岂能有其他!渴望和平的呼声确确实实是来自地球的每个角落，这呼声中寄托了所有的妇女和母亲的希望。,会议有什么特点?,代表的广泛性,1950年第二届世界保卫和平大会理事会提出的原则：世界不同的制度可以和平相处；解决各国间的争端应该通过协商和大家都可以能接受的协议来实现；遵照民族自决的权利，一个国家的内部分歧只涉及这个国家的公民。,思考：材料提出了哪些重要的反战主张？,不同的制度国家和平相处,和平协商方式解决国家间的争端,民族自决的原则,从中获得了什么信息？说明了什么问题?,反对侵略战争、渴望世界和平的思想日益深入人心,群众性的世界和平运动;由文化界人士和知识分子发起,思考探究：,保卫世界和平大会是在一个联络委员会的促成之下召开的，这个委员会成员有：法国著名核物理学家居里夫妇、作家阿拉贡、苏联作家法捷耶夫、西班牙艺术家毕加索、美国黑人歌唱家保罗罗伯逊、智利诗人聂鲁达、英国科学家贝尔纳等,中国派代表参加了1949年的第一届世界保卫和平大会,宋庆龄参加世界人民和平大会,罗素（1872-1970）是20世纪声誉卓著、影响深远的思想家之一。他一生中完成了40多部著作，涉及哲学、数学、科学、伦理学、社会学、教育、历史、宗教以及政治等各个方面。罗素的首要事业和建树是在数学和逻辑领域，对西方哲学产生了深刻的影响。1950年，罗素获得诺贝尔文学奖金。致力于世界和平运动。1970年直到逝世前三天，98岁高龄的罗素仍念念不忘口授起草关于维护中东和平的文件。,“Inviewofthefactthatinanyfutureworldwarnuclearweaponswillcertainlybeemployed,andthatsuchweaponsthreatenthecontinuedexistenceofmankind,weurgetheGovernmentsoftheworldtorealize,andtoacknowledgepublicly,thattheirpurposecannotbefurtheredbyaworldwar,andweurgethem,consequently,tofindpeacefulmeansforthesettlementofallmattersofdisputebetweenthem.,罗素,爱因斯坦,毕加索为世界和平大会画的“和平鸽”,和平鸽和平鸽是最常使用的和平的标志。它来自于圣经诺亚方舟的故事。二战后，对于把鸽子定义为和平的象征，毕加索起了一定的作用：1949年他为在巴黎举行的世界和平大会所设计的版画中就画了一只展翅翱翔的鸽子，从那时起图形艺术家就设计了各种和平鸽的图案。,1945年7月16日，世界上第一颗原子弹在美国新墨西哥州阿拉莫戈多被引爆，原子弹的主要设计者J罗伯特奥本海默概括这个时刻：“现在我是世界的毁灭者！”,五个公开有核技术的国家1945年以来共进行了2047次核试验,1954年发表人类的危机著名演说；1955年7月与爱因斯坦共同发表罗素爱因斯坦宣言；反对本国的核武器研制；倡导成立“和平反抗核战争百人委员会”；成立“罗素和平基金会”；为反对美国侵略越南，创办“国际战犯审判法庭”。,罗素为世界和平事业做出的主要贡献,一、世界保卫和平大会和罗素爱因斯坦宣言,主题：40、50年代的世界和平运动形成战后第一个高潮,1.战后世界和平运动第一个高潮大事件:第1届世界保卫和平大会:时间、地点、原因、内容呼吁和平合作;要求原子能的和平利用第2届世界保卫和平大会:时间、内容和影响罗素爱因斯坦宣言发表:1955年指出核战争的危险;倡导和平解决争端,2.世界和平运动第一个高潮形成的原因和影响:原因:二战劫难的影响;核武器阴影的笼罩;美苏“冷战”加剧导致两大军事集团的对峙影响:推动了50年代的和平运动;推动科学家投身运动,二、60、70年代的美国反战运动,主题：世界和平运动形成战后第二次高潮，中心在美国,1.战后世界和平运动第二次高潮大事件:由60年代美国青年学生抵制征兵，反对侵略战争开始多种多样的反战形式游行示威、拒缴战争税，召开宣讲会，极端自焚等特点阶层多，时间长，规模大,2.世界和平运动第二次高潮形成的原因和影响:原因:美国发动越南战争并使战争不断升级影响:与当时的黑人民权运动、妇女运动、学生运动相结合，构成美国历史上罕见的社会浪潮；运动波及到欧亚大洋洲等地,血腥的越南战争,反对越南战争,反战者向枪口插鲜花,美莱村大屠杀,美国黑人民权运动领袖马丁路德金介绍：1963年8月23日，马丁路德金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说我有一个梦想，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。马丁路德金1964年获诺贝尔和平奖。1968年4月4日他在田纳西州被暗杀。,臭名昭著的奥斯威辛集中营是纳粹屠杀人民和战俘的场所，有400多万人在这里被杀害。,第二次世界大战,时间：19391945年参战国：61国17亿人卷入战争军民伤亡共9000万人，死亡者达5500万人；直接军费开支1.1万亿美元，参战国物质总损失价值4万亿美元,中国为国际和平年发行的纪念邮票,纪念国际和平日9月21日(始于2002),三、国际和平年-第三次高潮,三、战后反战和平运动的特点和作用,阅读下列材料并结合所学知识回答问题：,20世纪世界和平运动的主要目标是反对霸权主义，反对美国利用其经济、军事力量独霸世界和反对美苏两国在全球争霸的和平运动。半个多世纪以来，世界和平运动正在向社会各阶层、各组织团体、各种不同信仰和政治色彩的人士及各地区、各国家中扩展。参加运动的人们动机不同，背景迥异，主张也不尽一致，不过，反对美苏在欧洲部署新式核武器却是各种思潮，各种力量的一个“聚焦点”。同时，许多国家的和平运动还逐渐从分散走向统一，从国内走向国外。这种强大的组织联系和舆论压力，对国际形势乃至各国政府的政策产生了重要影响。反战和平运动教育和动员广大民众，使和平的思想逐渐普及，有助于提高对侵略战争的警惕，为世界持久和平提供坚实基础。-宋平世纪的战争与和平,探究一:结合材料和所学知识概括战后反战和平运动的特点及作用.,内容上：以反核运动为中心范围上：参与阶层广泛，遍及各大洲，具有全球性组织上：由分散走向统一,由国内运动走向跨国行动斗争对象上：矛头直指军国主义和超级大国的霸权主义斗争形式上：形式多样，与其它社会运动相结合,1.二战后反战和平运动的特点：,2.二战后反战和平运动的作用(意义)：,对制止战争、对限制军备竞赛、对裁军起了积极作用在一定程度上影响各国政府及朝野政党的政策制定使和平的思想逐渐普及，有助于提高广大民众对侵略战争的警惕，为世界持久和平提供了坚实的基础,（三）、战后反战和平运动高涨的特点与作用：,经典反战电影,Inmydream,childrensingAsongofloveforeveryboyandgirlTheskyisblueandfieldsaregreen:AndlaughteristhelanguageoftheworldTheniwakeandalliseeIsaworldfullofpeopleinneedTellmewhy(why)doesithavetobelikethis?Tellmewhy(why)istheresomethingihavemissed?Tellmewhy(why)cosidontunderstandWhensomanyneedsomebodyWedontgiveahelpinghandTellmewhy?EverydayiaskmyselfWhatwillihavetodotobeaman?DoihavetostandandfightToprovetoeverybodywhoiam?IsthatwhatmylifeisforTowasteinaworldfullofwar?tellmewhy?tellmewhy?tellmewhy?t