幼儿园大班续编故事教案：猫医生过河（通用）_第1页
幼儿园大班续编故事教案：猫医生过河（通用）_第2页
幼儿园大班续编故事教案：猫医生过河（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园班级续集故事计划：猫医生过河根据新纲要的要求，结合孩子对听故事的热爱，组织了猫医生过河续集的语言活动。提高了大班儿童抽象思维的能力，词汇量有了一定的积累理解和掌握。组织故事的续集不仅可以训练他们的口头表达能力，还可以发展他们在事物上的逻辑推理和创造力。活动目标：1.引导孩子们编成合理的故事情节，并制作连贯的故事。2，体验故事中的小动物互相帮助，团结和爱的优良品质。3.培养幼儿的观察力和想象力。活动准备：大背景图片，小动物图片活动程序：一，故事情节雨后的几天，天气闷热了一段时间，又闷了一段时间，森林里的许多小动物都病了。那个猫医生赶紧拿起药箱，准备去看那只小动物。当我走向那条小河时，我看到了它。河流在上升，桥被冲走了。如何过河？那个猫科医生大声喊道：“嘿，嘿，谁来帮我过河？谁能帮助我过河？ 猜猜谁将帮助猫科医生过河？二，孩子随意讲图片指导孩子观察图片，老师：“哪些狂热的动物帮助猫科医生？他们在做什么？ 在故事的前半部分与孩子们交谈。三，续集故事1.分组观察儿童并进行讨论，并鼓励儿童继续编写不同的故事。个人指导能力差的孩子大胆地参与了故事。2.每个小组建议一个孩子介绍小组认为的方法。简要评估续集的故事，并澄清不合理的内容。老师：“谈谈小动物如何帮助猫科医生过河？ 在儿童叙事的过程中，要求其他儿童专心听。然后说：“您最喜欢的方法是什么？ 3.老师还会不断地编故事，并要求孩子们对老师编的故事提出一些建议。4.要求孩子们共同编辑故事的结尾，使故事更完整。5，德育。你从小动物身上学到了什么？ B：将来看到别人时你会做什么？四，延伸活动1.自由讲故事：让孩子们用连贯的方式讲上下故事。2.在孩子们继续讲故事的基础上进行性表演。活动反思：在续集中，小组形式的使用充分体现了幼儿学习的自主权，并培养了儿童进行集体讨论和谈判的能力；活动是在轻松自然的氛围中进行的，老师也尽可能让孩子们玩耍。让我们找到解决问题的方法。经过不断的讨论，孩子们终于想到了饲养小动物的好方法。他们为成功感到兴奋和高兴。同时，由于教师对有不同优点和缺点的孩子有不同的要求
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论