幼儿园大班教案《系鞋带》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划系鞋带带反思泰班课系鞋带包括对适用于大班学生的主题教学活动的反思，以便孩子们可以养成自己的东西，与父母分享，在活动中互相帮助，欣赏团队的力量并让孩子们掌握绑鞋的方法。这些步骤可以锻炼您的孩子的手指灵活性。来看看幼儿园班系鞋带，对课程计划有所反思。活动目标一：让孩子们基本掌握系鞋带的方法和步骤。第二：培养孩子自己的东西，为父母做，并在活动中互相帮助，欣赏团队的力量。三：可以锻炼孩子手指的柔韧性。第四：发展幼儿的观察和比较能力。五：幼儿可以积极回答问题，提高口头表达能力。教学重点，难度这项活动的重点是：孩子掌握绑鞋带的具体方法，如何激发孩子的兴趣，主动尝试绑鞋带，增强孩子的耐心，克服困扰。活动准备小白兔采蘑菇的音乐，白色的小兔子头饰，一双大红色的鞋子，一些用闪光纸制成的鞋子，一些鞋带。活动程序1.播放小白兔采蘑菇音乐。老师打扮成一只小白兔，穿着红色的大鞋子（一只没有鞋带），向孩子们摇曳。（摇动动作是为了引起孩子们的注意）2，随着故意摔倒，音乐停止，老师哭泣，然后再次将孩子的注意力转移到红鞋上，老师问问题，让孩子们找出问题，当孩子发现一个真正的问题时，抓住这个机会，3，问问题，如果鞋带不快，那会是什么，让孩子们自由表演，互相逗趣地模拟。4.如何系鞋带？5，通过儿童歌曲和讲故事的形式，突出本课的重点，如何系好鞋带？老师一边示范花边，一边唱歌（两个小虫子，转洞，变，变成两只兔子的耳朵，折叠再折叠，缠起来，弯一个角，拉雅，拉出蝴蝶飞！ ）6，分发材料，分组练习，让孩子们反复练习，让他们学会互相帮助，互相照顾，发扬团队团结和友谊的精神。7.展示区Bibi，哪组鞋带最漂亮活动扩展：您可以带领孩子穿上鞋子进行角色扮演表演；您还可以使用废报纸制作鞋子。教学反思在此教学活动中，我有以下缺点：第一：选择材料时还不够新颖。应该让孩子们用旧报纸做鞋子，以提高他们的兴趣；其次，对教学活动的思考不够聪明，没有具体的细节，没有从孩子的角度思考，甚至没有感觉到整个活动是一步一步的；第三，缺乏情感指导，无法带动孩子并激发孩子学会照顾自己。小百科全书：顾名思义，花边是腰
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