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文档简介

幼儿园大班节奏游戏：小乐队1.通过与各种日常用品的斗争，幼儿知道敲击后不同的材料会发出不同的声音。2.学习运动代表节奏的其余部分，并培养孩子对节奏的敏感性和表现力。活动准备：6个铁盆，6个塑料碗，6个瓷杯，6个不锈钢盆和4个节奏条。活动程序：一，进口老师：孩子们今天在第三节课上认识了几个新朋友。您想知道他们是谁吗？闭上眼睛听吗？ （分别感知杯子，盆，碗）老师：|-你听，你在唱歌吗？我听我说，听小碗，唱歌。老师：今天，我们来了这三个朋友。他们是同一声音吗？ （不一样）为什么？简介：不同材料制成的不同东西发出不同的声音，我们请这三个朋友唱歌。你会唱歌吗？二，幼儿分组尝试1.老师：有一些小碗，小盆和生活中常用的物品，而且有节奏。请使用这些东西正确敲打这些节奏。来试试看。2，孩子自己尝试。老师：如果您感到小组困难，请去老师的帮助下。3.老师：请孩子们把你的东西坐在一起，把东西放在椅子下。谁能告诉我您演奏的组的节奏。4.老师：等等，我突然有问题了。 “为什么会有这么多”，这是什么意思？5，老师：嘿，明白了，请尝试一下。 （孩子们学习节奏，孩子们学习课程）6.老师：打得好，您能将这四个节奏联系起来吗？试试看。幼儿将节奏条连接在一起。三，运用肢体语言，表现节奏老师：孩子们，请仔细看看老师是如何演奏这种节奏的。我在哪里做什么？划分的表现，以休息的地方表示。老师：您想这样尝试吗？ （儿童的免费表演）邀请个别孩子表演，并对其他孩子进行评估。四，总结
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