幼儿园大班科学教案：种子藏在哪里（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班科学课程计划：种子藏在哪里？活动目标1.探索发现种子在植物的不同部位生长并以多种方式感知种子的发现。2.最初了解种子的作用并体验发现的乐趣。活动准备1.收集各种带有种子的植物和水果。2.一些餐巾和水果刀。3.记录表。 PPT活动程序首先，介绍水果并激发兴趣。1.老师：每个孩子今天带来的植物的果实。谁能告诉您您带来了什么水果？它如何成长？（说明名称和形状特征）2.激发幼儿寻找种子。（1）老师：您看到了，老师给您带来了什么？ （南瓜）有一个问题。如果我们今年吃南瓜，明年要吃南瓜怎么办？请孩子们帮助老师思考方法。（2）老师：有些孩子说他们可以等它长大。我们在哪里可以找到南瓜子？3.老师与孩子们交换成绩。其次，探索记录并寻找种子。1.老师：老师带来的南瓜我们找到了种子。您是否想找出您带来的水果种子藏在哪里？让我们一起找到它！2.幼儿可以自由地探索和寻找种子，老师可以帮助幼儿切水果。3.问题：（1）您的果实的种子是什么？（2）种子长什么样？像什么？4，总结：我们发现这些水果有种子，并且它们长出不同的部分。有些生长在果肉中，有些生长在果壳中，有些生长在果皮中。种子的生长不同，种子的颜色，形状和大小也不同，而且种子真的很有趣！第三，孩子的模仿，种子安排。1.老师：您将学习植物的种子并学习如何安排种子。该小组合作学习一堂课，让其他小组的孩子猜测您正在玩哪种植物种子。2.请孩子模仿种子的排列。3.摘要：我们发现了不同的植物种子，它们的排列方式有所不同，其中之一是一，有些对称地排列，有些被圆包围，有些像齿一样排成一排。第四，看图片，了解角色。1.老师：孩子们不仅可以传播下一代，而且种子有什么样的用途？2.老师：除了今天我们在水果中发现了种子，
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