幼儿园大班教案《慢慢吞的小熊》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划慢慢吞的小熊带反思太班课慢慢吞的小熊反思大班语言教学活动，让孩子们接触自己的生活经历，与熊类进行比较，帮助孩子们理解故事并感受熊类的行为。让他们知道每个人都有自己的长处，可以找到一个玩耍的地方，扩大幼儿的想象力，并为幼儿提供表达情感的机会。来看看幼儿园班慢慢吞的小熊的几点思考。活动目标：1.帮助孩子理解故事并感受熊的行为。让他们知道每个人都有自己的优势，可以找到一个发挥自己作用的地方。2.联系您的生活经历，并将您的行为与熊比较。3.扩大幼儿的想象力，并为幼儿提供表达自我的机会。4.根据故事内容了解角色的特征。5.养成良好的习惯，使幼儿大胆地说出完整的单词。活动准备：儿童经验基础了解故事的内容。音乐CD，儿童读物。主要难点：培养孩子的自我意识。活动程序：一，听故事慢慢吞的小熊内容1.通过对话引导话题听这个话题，你觉得这个故事是关于什么的？ “2.故事的起源二，欣赏故事慢吞吞的小熊1.了解故事中熊的形象“故事中的熊是哪种熊？ “2.熊松弛的原因“为什么要做任何事情都会很慢？ “第三，帮助孩子理解故事发展的线索。您可以提出以下问题：熊正在寻找什么样的工作？ （打开冰淇淋店，打开围巾店，做主持人，开车，开路机。）请孩子们学习做。老师讲故事中的语言，并提醒孩子改变动作。第四，帮助孩子理解为什么熊在滚轮机上做得很好，除了滚轮机外，什么工作也适合熊。在本节中，只要孩子需要说出这项工作需要认真，细致且不必太费时，例如清洁工，割草工，画家，考古学等。请勿扩展此链接。第五，比较自己1.讨论如何慢慢改善熊的习惯“我该如何帮助熊纠正缓慢的不良习惯？ “2.把自己比作熊“你像熊一样慢吗？ “活动反思：活动链接仍然非常合理。我的问题还在于跟随孩子，让孩子的思想得到足够的锻炼。上课前的准备还不够。我从幼儿的角度考虑这个问题。儿童的理解和分析能力不足。同时，应为孩子们观看动画片做准备，使孩子们对故事的理解更加深刻，使他们能够积极参与学习。幼儿也可以通过表演的形式来理解主题，效果应该更好。总的来说，这个班的目标还是可以实现的，孩子们在手术过程中非常热情。幼儿体验成功的喜悦，解决问题的能力，满足情感交流的需求以及在活动中积累各种丰富经验的能力。在未来的教学过程中，我将尽我所能来提高自己，提高每堂课。小型百
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