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文档简介

幼儿园中班唱歌活动:飞飞教学目标：1.学习唱歌和感知歌曲的内容。2.尝试根据故事的内容和老师的例子以简洁的语言创作歌词。3.乐于参加歌曲表演，体验唱歌和表演的乐趣。活动准备：1，熟悉故事飞呀飞 2，图片：鸟类，小青蛙，白兔子，肥猪，大河马等。活动程序：1.回顾歌曲谁会飞师生问答唱谁会飞2，回忆故事，学会唱第一段老师示范第一首歌词（1）老师：几天前我们一起听了飞呀飞的故事。故事中哪些动物想飞？（2）老师：谁是第一个飞往天堂的人？它是如何飞向天空的？（3）老师：我还要说说小青蛙飞上天空的节奏吗？想听吗？ （老师有节奏读第一首歌词）有第一个歌词节奏的孩子（1）老师：您听到了什么？ （根据儿童故事显示图片）（2）老师：让我们一起阅读。 （随着钢琴的节奏）老师唱歌（1）老师：这个有趣的事情也可以成为一首好歌，听！ （老师唱第一段）（2）老师：您愿意尝试一下吗？ （孩子们随着钢琴唱歌）（3）老师：您想和那只小青蛙一起飞吗？想想看，它在哪里飞行？什么样的动作被用来表明它正在飞行？ （回答后，达成协议后，带领孩子们唱歌，并在“ flying喽”上增加动作。根据孩子们难以掌握的要点进行练习）3.引导孩子将故事组织成简单的结构，对称的歌词，并学习第二段。（1）老师：谁是第二个飞向天空的人？白兔子如何飞向天空？谁能告诉小白兔飞向天空的节奏？（2）在展示图片时，帮助孩子们完善歌词，引导孩子有节奏地阅读歌词。（3）老师：小白兔飞上天空也可以成为一首好歌，一起尝试。 （孩子们学会唱第二段）4，孩子们自由创作第三和第四段歌词老师：肥猪，大河马，他们等不及了，他们想飞向天空。请告诉我们他们飞翔的山区日子。（1）儿童可以自由创作，老师指导和引导儿童有节奏地使用第一和第二段。（2）个别儿童尝试唱第三段老师：肥猪想飞到天堂的方式是什么？谁会告诉你这首歌？大河马如何飞向天空？快来唱歌！5，完成唱歌，并激发孩子根据歌曲内容表演老师：故事中的小动物想飞向天空，我很
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