幼儿园大班音乐教案《刷牙歌》三篇（通用）

幼儿园大班音乐教学计划刷牙歌三大班音乐教学计划刷牙歌适于大班音乐主题教学活动的三篇文章。让孩子们尝试用简短而轻快的声音刷牙时表达快乐的心情，学习歌曲并理解歌词的含义。快来看幼儿园大班音乐刷牙歌三个教学计划吧。第一部分活动目标：1.学习歌曲并理解歌词的含义。2.用短而轻的声音刷牙时，尽量表达快乐的心情。活动准备：1.小王子刷牙时高兴的照片。2.对应的地图。活动程序：首先，介绍。1.进行刷牙动作。T：“我要采取行动，请猜。 T：对！我们今天所学的东西与刷牙有关。 2.观察图片并感到刷牙的快乐心情。T：今天我带了一个非常喜欢刷牙的孩子。让我们来看看。他被称为小王子。 T：你对小王子刷牙时的心情有什么看法？ T：“你从哪里看的？ 其次，示范歌曲和歌曲，以帮助儿童理解歌词和声音。1.示范唱歌一两次。T：小王子喜欢每天刷牙表达自己的快乐心情，然后唱歌刷牙歌。让我们一起听。为什么小王子这么高兴？ T：当歌曲结束时，为什么小王子这么高兴？你听到了什么孩子们说我贴了相应的地图。2.学习声音的短促歌唱。T：孩子们只是非常认真地听着！让我们再听一次，这一次，请孩子们听。您认为小王子唱歌时最快乐吗？ T：是的！这是刷刷子的地方。老师会唱“刷子”部分，以加深孩子的印象。T：这叫做音调，我们必须唱短一点。让我们一起尝试吧！ 在相应的地图上加逗号。第三，学会唱歌，创造动作1.老师和孩子们多次完成音乐会。T：“我们也来学习这个漂亮的刷牙歌。”请和年幼的孩子一起唱歌，年幼的孩子不会唱歌。在第一遍中，添加了开始时错过的地图。2.请使用动作表唱歌。T：每个人都唱得很好！让我们来配合这首优美的歌曲。 3.请带孩子看看。第二章活动目标1.养成良好的卫生习惯，并学习正确的刷牙方法。2，开心学习歌曲刷牙歌。3.让孩子知道如何保护牙齿和健康牙齿的幸福。教学重点，难度1.让孩子养成良好的卫生习惯。2，开心唱歌。3.根据内容创建动作。活动准备键盘，CD，DVD，电视，牙刷，图片，课件。活动程序（1）学习唱歌1.在本次活动中，我首先展示了懒山羊的牙痛的表达方式，以引起他们的注意并通过交谈来领导这项活动。问题：看，图片上的懒羊怎么了？ “让幼儿通过想象来思考。2，然后我完成演唱歌曲刷牙歌来验证他们的猜想，之所以懒惰的绵羊难过是因为他是牙！3.然后继续提问：“您在歌词中听到了什么？ 让孩子们通过提问来对歌词有初步的了解。4，然后播放CD 刷牙歌，然后放歌词内容图片（牙刷/一只手拿着牙刷/大嘴巴/无毒牙）重新点燃他们的兴趣点，让孩子用图片熟悉歌词，让孩子一眼便会记住歌词的内容，并对如何演唱这些图片非常感兴趣。5.接下来，我将轻松使用图片使自己熟悉歌曲。6.孩子们会记住整首歌的歌词内容。最后，进行整体唱歌以使孩子们学习。（2）自编节奏表现乐器伴奏，儿童表演。这不仅激发了孩子学习的兴趣，而且加深了歌词的记忆。（3）老师总结：我们必须养成每天刷牙和饭后漱口的习惯。否则，您必须像懒羊一样，再也无法吃好食物。现在谁能给老师示范如何刷牙的示范呢？请让几个孩子前来示范。（4）扩展：课件展示了卡通懒山羊吃零食的场景，那么孩子吃完饭后应该怎么办？如何保护牙齿？健康的牙齿会让我们感到非常高兴。（5）会议结束：全场演唱刷牙歌演唱并表演。第三章活动目标：1.熟悉歌曲的旋律，了解歌词的内容，学习唱歌和使用动作表演。2，在插曲中，创造出不同的刷牙节奏和快乐的大象话。3.体验牙齿健康和快乐的情绪。活动准备：1.具有正确的刷牙习惯和基本知识，以保护您的牙齿。活动程序：1.查看歌曲小手歌。（1）唱歌。（2）为歌曲创建新的替换词，然后唱歌并执行动作。2.熟悉刷牙歌的音乐旋律。与音乐配合拍拍手并刷牙。3.学习唱歌。（1）老师唱歌以帮助孩子们理解歌词并听取插曲。（2）听老师唱歌，在第一首歌的插段中刷牙，然后在第二首歌的插段中，发出愉快的声音表达，表明口腔和牙齿的健康。如：嘿，哈哈哈等等。（3）学会与老师一起唱歌，并在愉快的间歇中打刷和打。4，创造刷牙节奏和拟声词。（1）儿童的创造性行为“除了在歌声中刷牙之外，我还可以刷牙吗？让我们通过行动来学习。 （2）发出水声，例如咕噜咕噜噜咕噜噜噜等，营造出快乐的形象和节奏。如“ la la la la，嘻嘻嘻嘻”等。（3）老师选择孩子的创造力，集中精力和反馈，完全唱歌，在交流中注意节奏和拟声词。5，边唱歌边表演。 （1）老师唱歌，孩子根据歌词内容表演。小百科全书：刷牙的主要目的是去除牙菌斑，因为只有牙菌斑才能在牙齿表面形成稳定的附着。牙结石，牙垢这些不洁的物质只能通过牙菌斑留在牙齿表面