幼儿园大班教案《有趣的管子》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划有趣的管子带反思太攀课有趣的管子包括对适用于大班学生的以科学为主题的教学活动的反思，使幼儿可以通过操作活动探索管道的不同运动方向，以感知接头的输送功能，了解管道的使用。关节管在生活中，并激发孩子探索几种常见的关节。处理兴趣，体验合作伙伴合作的幸福，培养孩子对试管的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。来看看幼儿园班有趣的管子的几点思考。活动1.激发幼儿探索几个通用关节管的兴趣，并体验合作伙伴合作的乐趣。2.通过操作活动探索管道的不同运动方向，感知接管的输送功能，了解接管在生活中的应用。3，培养孩子对管子的好奇心，并乐于探索和实验。4.在活动中，让孩子们体验成功的喜悦。活动准备1.经验准备：幼儿观察了生活中的各种烟斗，并玩过“将球打成直烟斗”的游戏。2.首次进行作业活动探索所用的材料：15个PVC管，许多弯头和T恤以及15个乒乓球。3.第二次探索操作活动中使用的材料：水源分配安装图（课件），放置在两组表格上：“大坝”（可以瓶装水），“水池”（水盆） 2，直管，肘管，三通，干抹布。【活动步骤】一，介绍乐趣：孩子们，您在哪里看到过这种管子？管道无处不在，今天我们必须使用这些管道进行游戏。二，第一次勘探作业活动：如何使乒乓球通过此管道（改变方向）？1.问题：如何使乒乓球通过该管道显示并识别：肘部和发球。有什么办法吗请尝试一下。2，孩子的手术，老师的观察与指导。3.交流和分享：您成功了吗？使用哪些连接管？让我们来看看您的方法。4，重大发现（概述）：水管与弯头，三通管的连接，（教学案例来自：星光教学网）可以使乒乓球转向（改变方向）。有了这一发现，我们就可以根据需要使灯管转动，改变方向并交付东西。5.生活中连接管道后可以运输什么？ （水，石油，天然气，暖气.）三，第二次询价作业活动：小型安装工，运水音乐哈哈。6.显示课件1：如何将大坝的水同时引导到两个水池？7，孩子分为两组，合作选择合适的连接管接水，老师观察指导。对于操作中出现的常见问题，老师可以指导孩子讨论和解决问题，称赞合作游戏并成功完成孩子的工作。第四，活动扩展：如何将大坝的水同时引入三个水池？让我们下次再玩！活动反映1.在选择活动内容时，幼儿喜欢看它。新的纲要指出：“儿童科学教育的重点在于激发儿童的认知兴趣和探索欲望。活动内容的选择接近幼儿的生活，有利于扩大幼儿的经验和视野。这项活动的内容源于生活中的苦恼，这是由于幼儿的兴趣所致。知识内容的切入点简单明了，恰到好处，孩子们非常熟悉并产生了浓厚的兴趣。2.孩子在使用教学方法时容易接受。尽管在设定此项活动的教学目标方面存在某些困难，但是通过三次探索操作，孩子自然会感觉到肘部和发球台的不同功能，并将抽象知识整合到特定图像的操作过程中。三遍探索操作活动（球进入直管球变成管子并变成水-大坝的水同时引入两个水池），互锁，一步一步地，从易到难，简化了教育目标的可视化。目的是“让孩子们真正地参与探究活动，使他们能够体验科学探究的过程和方法，并体验发现的乐趣。 3.以教学组织的形式突出孩子的主题。在组织教学的过程中，儿童始终是主体，几乎没有灌输语言。 （教学案例来自：Stars教学网络），但作为孩子们的指导和合作者。孩子是整个活动的主人。此外，儿童在游戏中的自由组合，积极的讨论与合作充分体现了新型纲要的教育理念。当然，本课仍然存在很多不足之处，例如