幼儿园大班教案《蛇》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划蛇带反思大班课蛇包含对大班美术主题教学活动的反思，使孩子们可以初步了解蛇的折纸步骤，并尝试自己探索折痕，并可以在蛇的折纸探索和折叠中独立完成折纸蛇的创作。要体验折纸的乐趣，请看一下具有反思性教学计划的幼儿园大班蛇。活动目标：1.我可以自己完成折纸蛇的创作。2.能够初步了解蛇的折纸步骤图，并尝试自己探索折痕。3.在蛇的折纸探索和折叠中体验折纸的乐趣。4.发展儿童的空间歧视和空间想象力。5.训练幼儿的观察力和动手能力。活动准备：1.各种颜色的彩色纸。2.步骤图，示例。活动程序：一，进口让我们猜一个“长而细的绳索之谜”，两只眼睛在绳索上，大人和小孩都很害怕，经常出现在草地上。 它是什么？你见过蛇吗？他长什么样？ （学校摘要）今天，我们将折一条蛇。二，扩大1.免费探索幼儿：（1）展示地图：您在地图上看到了什么，可以阅读哪些步骤？（2）请儿童示范。（3）孩子们自己做事。（4）集体解释：您在哪里遇到困难？谁可以帮助他？您认为还有哪些其他地方比较困难？2.老师示范（1）出示老师的地图，这是我的好蛇，你想知道我是怎么折叠的吗？（2）查看地图来说明：1将方形纸角折成三角形，然后折起来打开。2将两侧变成对角线，以形成“冰淇淋”。3两侧继续对角折叠成较小的冰淇淋。4另一端也转向对角线，成为菱形。5颗钻石被折叠成三角形。6个三角形随机扭曲成蛇形。7折的一端向下伸入蛇的头部。（3）着重解决孩子在讲解时发现的问题。3.孩子尝试再次独立折叠三，作品展示评论1.该小组发表自己的意见。团队负责人会选择最佳作品和奖项。2.教师整体奖。活动反思：在这次活动中，我选择的蛇实际上对年幼的孩子来说相当困难。幼儿积极探索的愿望仍然很高。但是，在这种情况下，我仍然尊重其中的许多问题。评估活动结束后，我还了解到原来的折纸活动不好。首先，我们应该根据目标细化目标，并考虑这项活动。在目标中设定困难，在指定有意义的情感目标时，例如让孩子目标蛇是有用的动物，我们必须加以保护！在活动期间，我可以设计一个场景，例如吃蛇的蛇，以唤起孩子的兴趣。在课程计划的设计过程中，孩子只需要在过程中提及一小步，但困难的部分需要加以完善。让孩子们理解弯曲的蛇的形状，以便孩子学会上下折叠。在步骤图上，我应该在一张纸上画一些简单的步骤，而困难的步骤应该更大。让孩子们一目了然！在突破难点时，这将容
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