幼儿园大班音乐活动教案《铃儿响叮当》（通用）

幼儿园大班音乐活动教学计划铃儿响叮当大班音乐活动课铃儿响叮当适合大班音乐主题教学活动。让孩子们与打击乐器和简单的舞蹈动作配合，更好地表达音乐的风格和情绪，感受音乐的欢乐和有节奏的情感，并体验雪橇的快速发展。当您飞行时，感到舒适，快来看看幼儿园大型音乐活动铃儿响叮当的教学计划。教学目标1.感受音乐的愉悦和有节奏的情绪，并在雪橇上快速飞行时体验放松的感觉。2，用打击乐器和简单的舞蹈动作，可以更好地表达音乐的风格和情绪。3.通过听，唱歌，弹奏和跳舞等音乐活动，培养学生创造和合作的能力。4.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。5，熟悉歌曲的旋律，为歌曲创造动感。教学重点：感受这首歌轻松愉快的心情。教学困难：使用打击乐器或简单的舞蹈动作，可以更好地表达音乐风格和情感。教学准备：课件，钢琴，打击乐器等教学过程（1）情境的创造与介绍1.您冬天留下的最深刻印象是什么？2.欣赏雪橇的照片。A.图片是什么？B.什么是拉雪橇？C，使用滑雪板？ （运输货物，车辆，娱乐工具）3.导入主题铃儿响叮当今天，我们将学习一首与雪橇有关的歌曲。这是一匹马拉雪橇，这匹马非常可爱。它的脖子上有个铃铛，它会发出非常清脆而甜美的声音。这是一首歌。非常熟悉的歌曲，让我们一起听这首歌。（二），新歌教学铃儿响叮当1，视频铃儿响叮当A.你听过这首歌吗？名字是铃儿响叮当，当叮当是叮当时，我们会唱歌的旋律。B.这首歌描述了什么？ （孩子们在雪橇上玩得很开心）。让我们快速看一下这首歌。 （作品介绍）2.再次收听歌曲铃儿响叮当。现在，请观看乐谱，然后回到老师的手中，再次欣赏这首歌。同时，请考虑以下问题：（A和B问题）答：这首歌的心情如何？ （快乐活泼）B.分割段落？每个人都能找出重复的位置吗？C.找出它在哪里。2.请跟随老师按照节奏阅读歌词。 （提醒大家注意通风和点律！）现在，您渴望学习这首歌吗？老师迫不及待，让我们一起学习这首歌！3.教歌。一，用钢琴唱歌B.反复演唱单个短语。C，用钢琴唱歌。4.雪橇从远处滑出并从侧面滑开。您如何看待这种影响的远近？您认为应该更认真地歌唱哪句话，更轻歌唱哪句话？（三），巩固练习1.请和伴奏一起唱这首欢快的歌。请务必注意远近性能的影响。2，小组唱歌。3，唱歌真的很好，我似乎听到了那种甜美悦耳的声音，老师有个建议，看看我们是否可以用自己的方式来模仿手机铃声？例如，拍手并and脚。考虑一下，让我们一起展示一下。 （与学生交谈几秒钟，然后与伴奏一起唱歌）4，不错，但老师似乎并不上瘾，毕竟不是真正的乐器，拿出下面的乐器（上课前准备一些打击乐器），先研究一下可以在歌曲阵容中添加的“当当”表现歌曲的动作或节奏。 （个人而言）5.学生创建动作并通过视频进行表演。6.现在，让我们看一下“我的创作”。 （显示PPT）7.让我们再唱一首美妙的音乐歌曲。（四），总结好时光总是很短暂。我们班即将结束。在您的歌舞中，老师看到了您脸上的喜悦。你快乐吗？老师希望您每天都快乐，老师希望您将这种幸福和快乐传递给周围的每个人。你能做到吗？ （演示后，请显示最后的PPT，并安排学生有序地走出教室。）百科全书：大多数天主教会在12月24日圣诞节前夜（即12月25日清晨