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文档简介

学习目标：,1、朗读课文，积累文言知识，品味文章语言。2、感悟作者的人生态度。,朗读课文读准字音读出停顿,检查预习成果,1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。2、怀民亦未寝，相与步于中庭。3、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。4、但少闲人如吾两人耳。,读准字音读出停顿,初读,（注意朗读节奏）,文-唐宋八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙曾巩王安石词-苏辛：苏轼辛弃疾诗-苏黄：苏轼黄庭坚书法-宋四家：苏轼蔡襄黄庭坚米芾,才华横溢的苏轼,元丰二年(1079年)，苏轼被诬陷以诗诽谤朝廷，被捕入狱，差点送了性命。年底，被贬往荒远之地黄州，担任团练副使一职，但不得“签书公事”，做着有职无权的闲官，在城东买坡地耕种养家。,写作背景,读懂文意,再读,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,记承天寺夜游,苏轼,想要,门,高兴的样子,于是、就,交错纵横,原来是,只是,罢了,1、解释下列加线词语：,（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，,当堂检测,相与步于中庭念无与乐者盖竹柏影也,庭下如积水空明水中藻、荇交横但少闲人如吾两人者耳,2、翻译下列句子：,（2）但少闲人如吾两人者耳。,盖竹柏影也。,（角度：字词之美、修辞之美、描写之美、意境之美）,品读,赏月景,庭下如积水空明,水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,悟闲情,研读,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,苏轼成就了黄州，黄州成就了苏轼。,余秋雨苏东坡突围,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。,谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。,谁怕，一蓑烟雨任平生。,面对空明的月色、豁达的苏
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