幼儿园大班数学：8的形成与数数（通用）_第1页
幼儿园大班数学：8的形成与数数（通用）_第2页
幼儿园大班数学：8的形成与数数（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班数学：8的形成与计数1.通过动手练习来训练您的孩子对数的兴趣。2.培养幼儿思维的灵活性和主动性。3.学习8的形式数，并知道7是1等于8，读取数字8，并理解8的实际含义。活动准备1，课件：8个2，课件：趣味练习1-68按行写数字3，小蘑菇，小圆，小萝卜，小花的图片。活动程序一，进口为了招待客人，绘制了以下主题：老师：今天，兔子要来了。我们可以为兔子准备美味的萝卜和蘑菇吗？二，扩大1.婴儿操作，通过相应的比较方法学习7的形成。老师指导孩子通过口气游戏来练习。（1）要求孩子们将7根萝卜分成一个小组，计算孩子的数量并说出总数。（2）请孩子们拿起7个蘑菇，组成一个小组，在萝卜中找到好朋友。子点数，说出总数，（3）你拉了一些萝卜吗？谁和萝卜和蘑菇一样？讨论：如何将7个萝卜变成8个萝卜？ 7是1是几个？（4）儿童复读：7加1为8。2.课件演示，操作验证。（1）显示7个苹果，儿童积分显示7个桃子和苹果一对一的对应关系，儿童分数。（2）谁和苹果和桃子一样？思考：如何将7个桃子变成8个？ 7是1是几个？3.使用课件读取数字：8（1）引导8个桃子用数字表示？出示数字“ 8”供儿童阅读。（2）讨论字形：8是什么样的？ （八像葫芦）。4.了解数字的实际意义（1）8除了8个桃子和8个萝卜，您还说8个吗？激发幼儿想象可以用数字7表示的许多物体。（2）摘要：8可以表示数量为7的所有对象。5.趣味练习：请拼凑8在盒子里放一些贴纸，以便总数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论