幼儿园小班体育游戏教案《大皮球》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班体育游戏教案《大皮球》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班体育游戏教案《大皮球》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班体育游戏课大皮球带反思小班体育游戏课大皮球包括适用于小班级的反思性体育主题教学活动，发展儿童动作的灵活性和协调性，培养儿童的听觉态度和习惯，并在游戏中体验基于指导的活动的乐趣。看一下幼儿园小班运动游戏大皮球，对课程计划进行反思。活动目标1.训练幼儿注意倾听的态度和习惯。2.发展儿童运动的灵活性和协调性。3.体验按照游戏说明进行活动的乐趣。4.体验模仿游戏的乐趣。5.增强幼儿的安全意识。教学重点，难度1.训练幼儿注意倾听的态度和习惯。2，要求幼儿遵循指示（做动作）活动准备1.将儿童的小椅子放在操场上的大圆圈中。 （椅子相距约5厘米）2，听密码，老师跨步到操场上，以坐在小椅子上。活动程序一，链接的开头1.向孩子们介绍本课的游戏内容。2，引起听幼儿的兴趣。二，基本链接1.对话介绍老师：就在我们来的路上，那个大球给了我一个电话。它说：“今天最听话的老师，我会和他交朋友。 ，那么您想和他交朋友吗？2.请照常做（训练孩子的倾听态度）（孩子和老师一起做）：踢，踢，弯曲，弯曲和跳跃。3.坐在小椅子上踢球：禁止儿童握手，触摸球或离开座位。只有当球滚到他们的脚上时，他们才能将球踢向同伴。老师和孩子们玩耍，并提醒犯规的孩子。孩子犯规，老师将得到一个球。此时，场地中的球数逐渐减少，与此同时，孩子们慢慢学会了等待并调整他们的动作。三，链接结束当最后一个剩下的时候，老师把它捡起来，告诉孩子“大球也累了，让我们休息吧！ 。赞美今天表现良好的孩子，并鼓励能力较弱的年轻人。 “今天，你玩得开心吗？ 请让整个孩子站起来，按顺序离开座位，听密码，然后开车离开操场，活动结束了。扩展活动：鼓励幼儿与同龄人或父母进行比较，看看谁玩得好，玩得好，并锻炼幼儿的灵活性和协调性。教学反思在活动期间，球的数量不够，以致一些孩子等得太久，而孩子的时间却很短，这并没有使他们开心。在今后的教学活动设计中，我将关注这个问题，继续学习，并努力提高我的专业
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