幼儿园大班教案《运动会》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划运动会带反思泰班课运动会包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们掌握歌曲，可以根据动物的特点创作歌词，了解歌曲内容，学会唱歌，感受欢快的风格东北说唱乐曲，热爱运动，向往在运动会上，感受欢乐的处境。来看看幼儿园班运动会，对课程计划有一些思考。活动目标：1.理解歌曲的内容，学习唱歌，并感受东北说唱乐的欢快风格。2.掌握歌曲并根据动物的特征创作歌曲。3.热爱运动，渴望运动，并感到快乐。4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。5.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创建动作。活动准备：钢琴伴奏，动物图。活动程序：一是声乐练习。1.老师：炸弹：12345。唱歌：孩子们很好。其次，学习歌词，理解歌词。1.老师唱歌，孩子们最初欣赏这首歌。老师：小动物们举行了运动会。谁听谁参加了比赛？2.根据孩子的回答出示动物地图卡，并指导孩子学习说唱部分。老师：你听谁的？它参加了什么比赛？ 1只小青蛙，游泳2只小猴子，爬树3只小熊举重除了运动员，运动场上还有谁？ 4个啦啦队长，大声喊叫，来吧，来吧！ （引导孩子了解三种燃料的量正在逐渐增加）3.老师再次唱歌并指导孩子们用钢琴的声音练习自己的节奏。老师：让我们看看这些小动物是否参加了比赛。4.引导孩子学习完整的歌词，并以多种方式熟悉歌词。老师：奥运会前会发生什么？有人在问候小动物参加比赛！ 嗨在运动场上确实有很多活动。活动中有很多比赛。参加比赛的小动物都很高。老师：什么小动物参加了比赛？ （让孩子们按照地图卡片自己）小猴子。小青蛙。熊。啦啦队长。 运动真的很好！第三，学会唱歌，体验欢快的歌曲风格。1.介绍说唱形式，使孩子们感受到说唱歌曲的欢快风格老师：这首歌有什么特别之处？东北歌曲的说唱形式，有唱歌的地方，有些地方被说。哪个地方让我们一起谈论它。跟随钢琴，老师为您唱歌。老师：有地方要你听歌在哪里吗？ （练习难句式“小动物参加，各项技能高”）2.引导孩子尝试使用动作的一部分来唱歌，老师带领孩子唱整首歌师：有什么好方法可以记住演唱的部分？一起唱歌。3.引导孩子学习以多种方式唱歌老师：你学到了吗？老师现在在轻声唱歌，正在学习大声唱歌的孩子们。老师：看来很多孩子会唱歌，然后我来测试你。要求女孩子在男孩子唱歌的地方唱歌。想想写了什么，唱了什么。老师：请几个孩子唱歌给大家听，其他孩子做个小裁判，听他唱歌怎么看？4.加入唱歌情绪，整体练习，尝试在没有声音伴奏的情况下唱歌老师：在问候对方的“嗨”一开始，你是怎么唱歌的？三个“加油”的基调将慢慢增加。第四，创建一个汇编。1.引导幼儿尝试与不同的动物一起唱歌师：场上有没有玩的小动物？说出来，将其添加到歌词中，然后尝试将其演唱出来。让我们一起唱歌观看。第五，结束部分。老师：下课后请寻找其他小动物参加体育比赛，并唱歌。活动反思：对于大班儿童来说，为该活动选择的歌曲并不难。重点在于掌握歌曲说唱风格之间的转换。我使用图片的形式来帮助孩子们记住部分的歌词，但忽略了整首歌。完整的练习，但是孩子们在创作歌曲的过程中很有想象力，如果我能稍微指导一下歌词，那将是很棒的。小百科全书：运动会是指体育