《前方遭遇塌方》阅读题的答案VIP

前方遭遇塌方阅读题的答案 阅读下文，完成问题。前方遭遇塌方肖复兴 那一年秋天去九寨沟。路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。 黄昏的时候，突然下起了大雨。一时间，雨幕和暮色叠加在一起，像蝙蝠的翅膀一样压来：走着走着，车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹没在湍急的漩涡中，连影子都找不着了；紧跟着，另一辆卡车也掉了下去，幸好被半山腰的树卡住，人们正在搭救司机。大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀？ 终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到事故发生的地点时，两个多小时已经过去了。天 _黑了下来，雨却没有停。车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。 司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。” 满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走。只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着，前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外瘳人。 车子开动前，我犹豫了一下，下车还是不下？?咬咬牙，我就一屁股坐了下来。 司机回头叫我：“快下车！太危险！” 我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心里也一样。 车子启动了。我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子。方向盘在他的手中不停地转动着，他的脚不时地踩着刹车。车子缓慢地移动着，不是在走，简直是在爬，一步步小心谨慎地蠕动着，稍不留神，就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段时，司机把车肾紧地贴近山的一侧。整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地咆哮着同，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它可怕的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿了，两眼紧闭，心里想，现在再想下车也来不及了，豁出去了吧！ 我不知道他是怎么过这个险关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。后来就听见他一连串地按响了喇叭，又听见路边一连串的欢呼声。 我不知道以后还敢不敢再冒这样的险，当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，还有那位司机，实在让我终生难忘。我不知道他后怕不后怕，但在当时，他的沉稳果断却是一车人所不具备的。一个人的性格会在平常的日子里显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸显，那是一个人生命最鲜亮的底色。 那天夜里到达九寨沟后，我半宿都没睡安稳，总好像还在颠簸的车上一样。第二天晚上，为了给大家压惊，我们在诺日朗旁边举办了晚会，大家的歌声此起彼伏。不知谁看见我们的那位司机坐在角落里默默地听大家唱歌，就喊了起来，请他无论如何也得唱一个。大家热烈地鼓起掌来。他没推辞，走到台前，说：“可以，但我得请一个人和我一起唱。” _想到，他请的是我。我和他一起唱了一首草原之夜，令我更没有想到的是，他唱得非常好听。（选自品悟，有删改） 1第段主要写了什么内容？在文中有什么作用？ _2第段中“?”处省略了“我” 的心理描写，请根据上下文补写出来。 _3第段中画横线的句子使用了什么修辞手法？在表达上有什么好处？请结合文意加以分析。 _4文中的司机是怎样一个人？请结合具体事例简要分析。（写出两个方面即可） _5请将下面尚未完成的读书卡片填写完整。读书卡片篇目：前方遭遇塌方作者：肖复兴摘句：一个人的性格会在平常的日子里显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸显，那是一个人生命最鲜亮的底色。启示：_参考答案：1环境的恶劣和行车的艰难。渲染了紧张的气氛，为下文展开情节（描写人物）作铺垫。（意思对即可） 2示例：不下吧，情况确实很危险；下去吧，就剩司机一个人了，多不仗义啊。还是留下给他做个伴儿吧，起码能给他壮壮胆。 3拟人（比拟、拟物）。生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险。4示例：沉稳果断：遭遇塌方时，不慌乱，冷静处理。有责任感，勇于担当：让大家下车，把危险留给自己。富有行车经验：路况好时开车“平稳”，路况险时“小心谨慎”，过了危险地带“飞快地加速”。普通但又勇敢：尽管紧张得手心里都是冷汗，但还是勇敢地面对危险的挑战。稳重，不张扬：大家在车上唱歌时，他“一言不发，微微笑着，平稳地开着车”；举办晚会时，他”坐在角落里默默地听大家唱歌”，其实他唱歌“非常好听”。能记着别人给予自己的帮助：主动邀请陪他过险关的“我”一起唱歌。（任意答出两个方面，结合文意分析，言之成理即可）5示例：危难之时方显英雄本色。 初二语文月考试题 一、基础知识积累与运用（22分） 1、阅读下面文字，回答问题：（4分） 有力的汉子。他胸前闪耀着勋章授带，比我记忆中将级官衔以下的任 （1）为加框的字注章。（2分）颀怯 （2）找出文中的两个错别字并改正。（2分） （）改为（） （ ）改为（） 2、找出下面句子中没有语病的一句（ ）（2分） A、在同学们看了电影焦裕禄后，受到了深刻的。 B、安定团结的 _面是我国社会主义现代化建设成败的关键。 C、在廿世纪八十年代的今天，有谁能否认地球不是绕着太阳转的吗？ D、在老师的教育下，他端正了学态度。 3、仿照下面的例句写两组句子，与例句一起构成一组排比句。（4分） 鸟儿们在树梢上翩翩起舞，兴奋地唱着歌儿。 4、古诗默写（10分） （1）长歌行中表达了要珍惜时光的人生哲理的句子 。 （2）望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖水气蒸腾、波澜壮阔景象的 句子 ， 。 （3）黄鹤楼中抒发思乡之情的句子， （4）十一月四日风雨大作中表达诗人在睡梦中在战场上激烈拼杀 的句子 ，。 （5）送友人中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的句子 ， 5、名著阅读（2分） 钢铁是怎样炼成的作者是 国籍 ，小说以主人公 的生活经历 为，展现了从容不迫1915年到期1930年前后苏俄人民 的艰苦卓绝的斗争生活。 二、综合性研究学习（8分） 我们少年在成长的过程中，烦恼是无法避免的。 6、当你遇到烦恼时如何去解决呢？请以一次经历为例写出你的解决 方法。（3分） 7、当你的朋友遇到烦恼，你会如何去开导他呢？（3分） 8、友情是美好的，请写出一联描写友情的古诗句（2分） 三、阅读理解（40分） （一） 阅读下面的文章，回答文后问题。 （12分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江 陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响， 哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9、解释下面词的意思（4分） 阙： 或：良：属： 10、翻译下面句子（4分） 自非亭午夜分，不见曦月。 虽乘奔御风，不以疾也。 11、上文第二段描写了夏水 与的特点， 运用了 与 结合的描写方法 （4分） （二）阅读文章，回答问题。（16分） （ _长江前线22日22时电）人民 _百万大军，从1 000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含）， 东至江阴，均是人民 _的渡江区域。20日夜起，长江北岸人 民 _中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻 港、鲁港地区，24小时内即飞渡过30万人。21日下午五时起，我 西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万 人民 _已渡过23，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、 殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志， 我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民 _英 勇善战，锐不可当；另一方面，这和 _反动派拒绝签订和平协定， 有很大关系。 _的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见 南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝 毫作用。（11）汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在 于南京九江一线。（12）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线 又被我军突破了。（13）我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。（14）所有预定计划，都已实现。（15）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。（16）此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（17）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 12这则消息的“电头”是_，“导语”部分是第_句（只填序号）。主体部分是第_句。导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是_、_。主体部分中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是：_。（6分） 13第（11）句中，战犯汤恩伯对长江防线作了两点判断，实际情况又如何呢？请从课文中找出相应的句子。（4分） 14“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。”其原因是什么？用自己的语言概述。（30字以内）（2分） 15这篇新闻中属于议论的句子是哪几句？这些议论的作用是什么？（4分） 北京市101中学xx-xx学年下学期初中七年级期中考试语文试卷 第卷 积累运用（40分） 一、选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 1. 选出下列加点字的字音完全正确的一组：（ ） A. 镌刻（jun） 嫉妒（j） 矗立（ch）叱咤风云（ch） B. 颓唐（tu） 炫耀（xun） 摒弃（bng） 处决如流（ch） C. 参错（cn）气氛（fn）对称（chn） 栩栩如生（x） D. 占卜（p） 颤动（chn） 殷勤（yn）饶有风味（ro） 2. 下列词语中没有错别字的一项是：（ ） A. 遴选抉择时辰相得益章 B. 造型篝火恣情芳草如茵 C. 感慨山崖斑澜相辅相成 D. 坐落恬静懊悔红妆素裹 3. 根据语境判断加点词语使用恰当的一项是：（ ） A. 溱潼会船的高潮在上午九时，湖面湖岸人山人海，千支竹篙，掀起溱湖水的轩然大波，千支鼓槌，敲出惊心动魄的声浪。 B. 强强上课时双手总是不能自已，一直拿着东西在玩。 C. 故宫和凡尔赛宫都是封建帝王的皇宫，又都耗资巨大，但风格迥异，因此可以说它们是异曲同工的。 D. 人民商场重新开业后，由于商品种类齐全，各种档次都有，顾客仍像过去一样络绎不绝。 4. 下列说法有误的一项是：（ ） A. 破阵子辛弃疾南宋 B. 观刈麦白居易唐代 C. 童年的朋友高尔基苏联 D. 木兰南朝民歌乐府诗集 5. 下列各句中没有语病的一句是：（ ） A. 兰亭序对后人的影响很大，被视为历代珍品，各朝各代都有人模仿。 B. 我国现行医疗制度、医患关系、病人权利和医疗事故的鉴定仍然有许多亟待改进和完善。 C. 信息技术的发展，使全人类的劳动方式发生了革命性的变化，开创了人类解放的 _。 D. 当社会发展到一定历史阶段，某种文字不能满足社会需要的时候，就可能举行文字改革。 6. 选出对下面的修辞手法判断和分析不准确的一项：（ ） A. 大漠孤烟直，长河落日圆。 分析：本句运用夸张、对偶的修辞手法，生动形象地描绘了塞外风光的奇特壮丽，画面开阔，意境雄浑。 B. 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 分析：本句运用了夸张、对偶的修辞手法，既是写实，又寓想象，突显了洞庭湖壮阔的气势与景象。 C. 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 分析：本句运用了比喻、对偶、拟人的修辞手法，生动形象地写出了北方冰雪世界中群山与高原形象的雄伟。 D. 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 分析：本句运用了反复的修辞手法，表现了问话者的急切，答话者的平静，体现了木兰决心已下，突出木兰沉着冷静的性格。 二、填空题（共19分） 7. 给下列词语中的加点字注音（3分） （1）憎恶（2）惩罚（3）虐待（4）剔透（5）烙印（6）嵯峨 8. 按拼音写汉字（3分） （1）深su （2）zhn仰 （3）kn察 （4）挑xn （5）地jio （6）奇p 9. 诗歌默写（13分） （1）已是悬崖百丈冰，。 （2）晴川历历汉阳树，。 （3），只有香如故。 （4），都护在燕然。 （5）晨兴理荒秽，。 （6）破阵子中表现将士们身手矫健，英勇杀敌的是：。 （7）沁园春雪中由写景过渡到抒情议论的句子是：，。 （8）木兰诗中与成语“扑朔迷离”有关的句子是：，。 （9）观刈麦中表现农民在田里冒着酷暑辛苦劳作的诗句是：，。 三、语言运用（共9分） 10. 名著阅读（5分） 西游记的作者是代人。在小说中，你最喜欢的人物是，因为他具有的性格特点，表现在的故事中。 11. 仿照例句，写出两组句子，使之与前面的例句形成排比（4分） 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春，是，；青春，是，。 第卷 理解感悟（40分） 四、阅读文言文桃花源记，回答问题（共12分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 12. 解释下列句中加点的字（3分） （1）渔人甚异之：（2）复前行，欲穷其林： （3）率妻子邑人来此绝境：（4）诣太守： （5）欣然规往：（6）未果，寻病终： 13. 把文中划线句子译成现代汉语（4分） 14. 选出下列各项中“之”字用法与其他三项不同的一项（2分）（ ） A. 忘路之远近 B. 渔人甚异之 C. 闻之，欣然规往D. 具答之 15. 陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代，他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分） 五、阅读说明文段，回答问题（共10分） _位于中华人民 _首都北京市区中心，面临长安街。 _始建于明永乐十五年（公元1417年），最初名叫“承天门”，寓“承天启运”、“受命于天”之意，是紫禁城的正门。当年承天门远没有如今 _这么壮丽，而只是一座三层楼式的木牌楼，牌楼正中悬挂“承天之门”匾额。此楼于公元1451年毁于大火，1465年予以重建，明末时又毁于兵火，直到清顺治八年（公元1651年）重修，才大体成为今天的样式，并改名为“ _”。 _的主体建筑由城楼和城台两部分组成，造型威严庄重，气势宏大。城楼是重檐式，黄琉璃瓦顶的巍峨城楼，城楼大殿东西宽九间、南北深五间，用“九五”之数，象征皇帝的尊严。正面有36扇菱花格式的门窗。城楼基座周围有汉白玉栏杆、栏板，雕刻着莲花宝瓶图案。城楼内所用木材大部分是楠木，60根红漆巨柱排列整齐，柱顶上有藻井与梁枋，绘着金龙吉祥彩画和团龙图案。地面铺的全是金砖，面积约2000平方米。屋顶的正脊与垂脊上装饰着仙人、走兽等图案。城台是高13米的朱红色城台，四周环绕琉璃瓦封顶的矮墙，下部是1.59米高的雕刻精美的汉白玉须弥座台基。城台的总面积达4800平方米，东西两侧各有一条长达百级供上下城楼用的梯道，俗称马道。还有5个拱形门洞，中间的门洞最大，高8.82米，宽5.25米，唯有皇帝可以进出。 城楼前有条金水河，河上飞架7座汉白玉雕栏石桥。中间一座最宽阔的称“御路桥”。专为皇帝而设；御路桥两旁有宗室亲王过往的“王公桥”；王公桥左右的“品级桥”是供三品以上的官员行走的；四品以下的官员和兵弁、夫役只能走“公生桥”。公生桥架在太庙（劳动人民文化宫）和社稷坛（中山公园）门前。7座金水桥除有类似严格的等级规定外，还表示“万方来朝”之意。 金水河两岸有两对威风凛凛的石狮及两座高为9.57米的华表。石狮系明代永乐年间原物，距今已有500多年。石狮后面两边设有红色观礼台，台前东西各筑有花坛，游人们常在这里驻足观景。华表上满刻着盘龙与云朵，巨柱顶端加上了云板、承露盘并蹲坐着石兽，此兽有注视皇帝出入之意，因而人们把前华表上两只背北面南的石兽叫“望君归”；把后华表上两只背南面北的石兽称“望君出”。 _在明、清两朝是皇帝颁发诏令之地。遇有新皇帝登基、大婚等重大庆典活动和皇帝父母进宫，都要启用 _。皇帝平时一般不走 _。只有每年去祭天、祭地、祭五谷时，才由此门出入。另外，皇帝御驾亲征或大将出征，都得在 _前祭路、祭旗，以求马到成功，同时显示威风。 _还是“金殿传胪”的场所。每逢殿试后的两天，皇帝召见、传呼新中进士们的姓名，这叫“传胪”。考中前三名的状元、榜眼、探花插上金花，身披红绸，骑马游街，以谢皇恩。 _唯独皇帝可以出入，而且只能出入喜事，绝对禁止出入丧事。 新中国成立后，政府对 _多次维修，今已焕然一新。左右两侧筑起大型观礼台，供大型庆典贵宾观礼之用；金水河南辟有绿化带，花木四季常青。 16. 文章第-段依次说明了 _的建造历史、 _的功用。（3分） 17. 阅读文章第段，说说划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） 18. 第段中的划线句子“距今已有500多年”的“多”字能否去掉？为什么？（3分） 六、阅读前方遭遇塌方，回答问题（共18分） 前方遭遇塌方 肖复兴 （1）那一年秋天去九寨沟。路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微