幼儿园大班音乐律动：做饼干（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班音乐节奏：制作饼干在1-4部分中，用双手向下按4次（以类似脸部的形状），拍手2次（以类似脸部的形状），然后向前推动手（使其放入烤箱） 。5-16小节，重复1-4小节3次。在17-20节中，双手可以在身体前方自由地从左向右和从右向左移动以做“香料芝麻”。21-24巴，重复17-20巴动作音乐A部分：在25-40部分中，重复A部分的步骤1-16。音乐B：在41-42节中，右手伸出食指，并在身体前方从前向左快速滑动（指示烘烤一分钟的时间）。在43-44节中，右手伸出食指，并在身体前方从左向右快速滑动（指示烘烤两分钟的时间）。在45-46节中，右手伸出，食指在身体前方从右向左滑动（指示将饼干烘烤三分钟的时间）。在47-48部分中，用双手从烤箱中取出类似cookie的动作。音乐B部分：在49-54节中，双手的手掌向内转，向左，向右和向前的方向散发三倍的气味。在55-56节中，拍手4次。结束语：双手在身体的两侧缓慢张开，手指摇晃，并且双手在身体的斜前方张开。游戏建议A和A段：两个孩子面对面站在一起，彼此想象成一个小的面团，可以揉捏身体的各个部位。穿插部分：一个人跪下来，一个人用芝麻籽散布“小面团”，两个交替出现。 “ B and B”段落：两个人牵手制作“双层饼干”，听音乐，然后做一次握手游戏，两个短语一次，结束短语的暂停和摆姿势。等待“糕点师傅”找到最漂亮的“双层饼干”。二，教学活动建议活动1.掌握音乐的节奏，并尝试通过简单的身体动作来表达糕点师傅的忙碌和快乐。2，感受音乐的活泼幽默的意境，通过“饼干”，“气味”等游戏情境来区分不同的短语，节段，并初步了解音乐的结构。3.在老师的帮助下学习“交手”游戏，并在比赛过程中注意同伴之间的相互配合。活动准备音乐，厨师帽，钳子和饼干。【活动步骤】1.引导孩子们通过老师的动作来理解音乐的结构，旋律和节奏。（l）问题介绍：您曾经吃过饼干吗？你吃过饼干吗？你做过饼干吗？今天，我想成为一名糕点厨师，并给您一个饼干。请来试试看！（2）老师用音乐表演，孩子欣赏，观察老师如何做饼干，并猜测这些动作的含义。（3）放音乐，老师在做动作的同时解释动作的含义。（4）放音乐，请孩子们尝试做饼干，在这一步中，老师会通过简单的身体动作有意识地与孩子交流。（5）要求年幼的孩子担任“糕点大师”，并带领孩子们一起做饼干。并澄清“粘贴大师”的任务是在音乐的中间部分给所有饼干“香料”。2.通过幼儿之间的合作，感受音乐的活泼俏皮风格。（1）一个孩子和一个老师一起示范。 （揉面，芝麻芝麻）（2）您可以找到一个好朋友来完成音乐的前半部分，可以创建各种不同的动作。3，玩游戏：做双层饼干。（l）介绍游戏规则。 （两个人的头必须从同一手臂向下钻，然后从同一手臂向下钻。）让孩子和老师一起示范并摆出最后一句话，说出您要制作的饼干（动物饼干，字母）饼干等）。（2）双手成对，首先与老师
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