幼儿园小班区域活动案例：水果照相馆（通用）_第1页
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幼儿园小班区域活动案例：水果照相馆（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班活动案例：水果照片库游戏目标：1.让孩子更多地了解水果的名称，并了解其典型特征。 2.培养幼儿的社交互动技能。活动准备：娃娃家庭准备水果;艺术区准备橡皮泥/彩色绉纸/绘画用具;人物区域各种水果，活动程序：一，活动的介绍。1.了解水果的形状特征。介绍水果摄影工作室的场景，引导孩子们看看哪些水果被采取。请介绍孩子们带来的水果（苹果，橘子，香蕉，梨等），鼓励孩子正确地命名，并引导孩子观察各种水果的典型特征。如：让我们来看看XX儿童带来的水果是什么？ （Apple）和Apple娃娃问一个问题！苹果娃娃是什么样的？谁吃过苹果？苹果的味道是什么？我们给苹果娃娃拍张照！ （拇指和食指相互对立，相机看起来像）向儿童介绍一些特殊的水果，如猕猴桃，芒果，椰子等，让孩子们知道这些水果的名称。如：这个水果娃娃是谁？ （新西兰）你愿意和它握手吗？ （感受猕猴桃皮的粗糙和毛茸茸的特征）其次，介绍该地区的主题。我们刚才知道这么多水果。孩子们喜欢吃这些水果。今天我们地区的主题是：水果照片库，了解您的孩子如何在区域活动中取得成果。第三，介绍每个领域。1，娃娃回家。如果你有美味的水果，你会怎么做？你怎么会招待你的小客人？今天，请把你的美味水果带到娃娃屋，招待你的小客人吧！2.书区。今天，老师在图书馆区准备了一本关于水果的书。之后，孩子们可以和朋友一起阅读书籍和讲故事！3.实践区域。你喜欢吃水果吗？然后你可以自己做！在手动区域，您可以为儿童提供各种材料（彩泥，绉纸等）。第四，组织儿童进入该区。1.提出区域规则。当您进入区域时，您必须考虑要输入的角落。但是当我们进入该区域时，我们必须首先获得区域卡。只有持有区域卡的孩子才能到角落去参加活动。如果您转到的角落里的卡已满，则无法再次输入。区，只在卡插入的区域，您在哪个区域活动。当老师放音乐时，孩子们会迅速整理区域内的玩具并将其放回去。不要在该地区大声呐喊。2.教师参观指导幼儿开展区域活动。第四，清理材料并结束游戏。小孩进入小区总结看情况，赞美孩
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