幼儿园小班听说游戏教案《说说自己的名字》（通用）_第1页
幼儿园小班听说游戏教案《说说自己的名字》（通用）_第2页
幼儿园小班听说游戏教案《说说自己的名字》（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班听过游戏教学计划说说自己的名字小班听说游戏教学计划说说自己的名字适合小班听，说游戏主题教学活动，让孩子们乐于参加游戏，感受集体游戏的乐趣，学会用普通话给自己起名字，并尝试记住同伴的名字，快来看幼儿园班，听听游戏说说自己的名字的教案。活动1.学习用普通话命名自己的单词，并尝试记住同伴的名字。2，愿意参加比赛，感受集体比赛的快乐。3.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。4.对有礼貌行为的儿童进行初步培训。活动准备“小猴子”玩具之一。【活动步骤】首先，自我介绍：知道你的名字1.显示“小猴子”。 ） 你知道我吗？我的名字是什么？（同时，小猴子自我介绍。）2.我也想认识你。谁想告诉我你的名字？3.总结：现在，我认识你了，让我们成为朋友！4.过渡：我们可以和小猴子一起玩游戏吗？二，互动游戏：谈谈你的名字1.游戏1：打开门，然后关上门。游戏规则：展示玩具“小猴子娃娃”，大家读：开门，关门。 （举手打开门，放开手，然后关上门。）“小猴子”指着的孩子说他的名字：“我是XXX。声音应该更大，否则小猴子听不清楚。-你是谁？-好朋友，你叫什么名字？摘要：您真的很清楚，我已经记住了一切。过渡：小猴子说：“我认识很多朋友。 你认识几个新朋友吗？你能命名吗？让我们玩另一个游戏。2，游戏二：拥抱，亲吻游戏规则：鼓励幼儿寻找朋友，并可以大胆地说出朋友的名字。正确的猴子，小猴子会给他们一个大大的拥抱和亲吻。-你知道我是谁吗？-你有几个好朋友？他们是谁？你能命名吗？简介：朋友真的很快乐，婴儿认识很多新朋友。过渡：小猴子和我们一起玩了很长时间。回家，我们该怎么办？第三，与朋友告别：记住朋友的名字1.今天，我们遇到了很多朋友，并且和所有人一起玩游戏。我太高兴啦。2.现在，我们必须将小猴子送回家，并邀请她明天和我们一起玩。Xiaokeke：名称具有广义和狭义含义，还有昵称，别名，昵称和昵称。广泛的名称包括公民的姓氏和名称，以及合法和非法人团体的名称；狭窄的名字仅指公民的姓氏和名字
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