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文档简介

幼儿园小班区（阅读）活动课我的家活动目标：1。学习用三角形，矩形和正方形塑造房屋的形状，并制作简单的绘画。 2.在生产环境中大胆执行。 3.培养在家庭中彼此相爱并感受到家庭温暖的幼儿的感受。活动准备：手工区：方形，三角形，长方形纸表演区：爸爸妈妈头饰阅读区：图画书我的家娃娃屋：家庭成员的头饰或衣服活动程序：首先，活动开始。老师：孩子们，这个地区活动的主题是我的家.老师想问问你在家的孩子们？（孩子回答）老师：哦，有些孩子有父亲和母亲，兄弟姐妹，还有一些孩子在家里有祖父母。孩子们说它太好了，你的家是什么样的？谁说的？（孩子回答）老师：有些孩子说他的家很大，就像一个长方形，所以让我们看看小动物的家是什么样的！（显示图片）老师：第一张照片是兔子的家。谁说兔子家的形状？这只小猴子的家是什么？（孩子们看图片和答案）老师：哦，小兔子和小猴子的家是圆形和方形的。老师这里有一些小动物。小动物想要孩子们为他们设计房屋。让我们一起帮助他们。我们也可以为自己设计。在家里，老师为艺术区的孩子准备了大量的图形。孩子们可以自己做，也可以为我们画的房子增添色彩，使其更加美观。阅读区的儿童可以在舒适的阅读区阅读。老师已经放置了图画书我的家.在内部，已经读完的孩子可以一起播放扮家家的歌曲。娃娃家庭的孩子必须分配一个好的角色。父亲和母亲也可以有祖父母和孩子。你无法争夺合作。二，儿童独立游戏老师：刚才老师把准备好的操作资料介绍给大家。等待孩子们拿区卡并选择角落。如果区卡的包里满是孩子，你该怎么办？选择另一个角落。做活动，孩子们应该认真对待自己的角落吗？老师会看到哪些孩子做得很好！听铃声，请打包操作材料，坐在凳子上！（儿童选择角落开展活动）教师在旁边进行适当的指导，拍摄一些活动，然后在评审期间对其进行总结。第三，活动结束。（播放音乐秋日私语）老师：好的，孩子们刚收拾好这些材料。听音乐是非常小心的包装材料。让我们看看哪些孩子在这个地区活动中做得很好！下次哪些孩子需要？纠正活动中的一些小错误。（评估活动）老师：好的，我希望孩子们可以向善良的孩子学习。当你在区域活动时，你应该照顾操作材料，大胆地运用你的想象力，加油！我们知道家是一个非常温暖的地方，
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