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文档简介

幼儿园小班手指游戏小妞妞来看戏 活动1.帮助孩子理解儿童歌曲的内容，想象用不同的手指表达不同的东西的新颖性。2.鼓励幼儿以各种方式玩手指游戏，并感受玩手指游戏的乐趣。活动准备儿歌图标;一些卡通木偶。【活动程序】（1）会话问题。1，显示小手，引起幼儿的兴趣。（1）拍手游戏导致主题。（2）介绍小手。老师神秘地说：我们都有一双干练的手！我们的手能做什么？手很有用。 手指仍可以玩游戏。 “老师：你能一个一个地伸出手指吗？年轻的练习（老师鼓励）（2）学习和理解儿童歌曲。老师再次阅读游戏歌曲。老师用指法表演题：（1）孩子们的歌名是什么？（2）五指成了什么？当孩子说出来时，老师会再次展示他的手指并再次表演。2，学习游戏中的儿童歌曲。问题：您最喜欢哪首喜欢的歌？老师根据孩子的答案呈现孩子们的歌曲图标。3.学习播放儿童歌曲。（1）让孩子阅读孩子们的歌曲并与老师一起玩手指游戏。（2）根据幼儿的情况，教师可以正确删除图标，帮助孩子记住这首歌。（三）亲子游戏1，老师介绍游戏玩法老师：我们也可以在这场比赛中和孩子们一起玩。我想请孩子和我一起玩。（1）老师和孩子再次进行手指游戏问：当我们的孩子的歌曲被阅读时，我们的游戏是不同的。（2）教师再次示范，鼓励孩子练习2，（亲子互动游戏）手指伸出，让我们和爸爸妈妈一起玩这个有趣的手指游戏。让孩子改善与父母的感情。（4）表演儿歌。请带几对家人来表演这首游戏歌曲。附儿童歌：小牛牛看戏竖起大拇指，Ermdi，三姐妹，四个弟弟; （手指一个接一个）小牛，来到秀场，（抓住孩子的小手，指着他的手指说）爬上爬山。 （手指一步一步从手腕爬到肩膀）耳朵听（捏你的耳朵）看看眼睛（点眼睛）鼻子闻起来（小鼻子）品尝口（小口）吱吱作响（突然停下来，伸到你孩子的脖
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