幼儿园大班音乐教案《堆雪人》（通用）_第1页
幼儿园大班音乐教案《堆雪人》（通用）_第2页
幼儿园大班音乐教案《堆雪人》（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园大班音乐教学计划堆雪人大班音乐教学计划堆雪人适合大班音乐主题教学活动，使孩子们可以根据自己的需要自由选择绘画材料进行绘画。同时，孩子们可以根据自己的需要画画，也可以自由配对和绘画，使孩子们充分体验合作的乐趣，来看看幼儿园大班音乐01030010的教学计划。活动设计背景1.幼儿玩雪的欲望活动目标1.能够自由设计场景并创建带有生活场景的下雪场景；2.您可以根据需要自由选择绘画材料。同时，孩子们可以根据自己的需要画画，也可以自由配对和绘画，使孩子们充分体验合作的乐趣。3.尝试通过行动和色彩感知美并创造美；4.发展想象力，体验快乐的情绪。5，初步学习以唱歌的方式唱歌。6，能大胆表达歌曲的内容和情感。教学重点，难度焦点：堆雪人的秘诀难点：儿童的自我保护意识活动准备纸板，白皮书，绘画用品活动的过程（活动过程的呈现不必详细记录老师和学生的所有对话和活动，但应清楚地复制活动的主要链接，即开始，基本，结尾和扩展名。（注意：关注基本链接）首先，老师和孩子们快乐地玩音乐游戏-堆雪人1.在创建的雪景氛围中介绍对象。2，音乐游戏-堆雪人激发孩子用夸张的表情表达雪人的心情。同时，它激发孩子们以优美的姿势来代表积雪覆盖的雪人和雪域场景。其次，老师的示范画引导孩子们互相讨论。1.老师：“冬天来了，小雪悄然落下。孩子们，在下雪天，您最喜欢什么游戏？ 孩子们讨论和回答。老师：“雪人，这个主意很好，但是如果我们没有下雪怎么办？ 指导幼儿以绘画的形式说话。2.老师指导孩子描述雪人的形象，并示范雪人的形象。老师：那我来堆个大雪人。大雪人长什么样？ 老师：“大雪人看到这么多小雪花要玩游戏吗，你的心情如何？让我们一起做一个快乐的表情。老师根据孩子指示的雪人形象在自己的脑海中画雪人。第三，解释一下促使孩子绘画的愿望。老师：嘿，老师画的大雪人独自站在雪地里。感觉有点寂寞。您有什么好主意可以帮助您吗？ 年幼的孩子互相交流和回答。指导孩子们画他们想堆的雪人，并根据自己的经验添加画，例如冬天的房子，许多孩子一起玩。第四，孩子们可以自由选择绘画用的纸和笔，并由老师进行导游和指导。5.孩子们互相介绍彼此的作品。下课后反思。该课程鼓励幼儿使用动作语言表达自己喜欢的作品或自己的同伴。小百科全书：雪人是下雪天时有趣的活动。当然，雪必须足够大以积聚足够的雪
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