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文档简介

幼儿园班级案例：夫妻幼儿园班级案例：夫妻温州三友胜利园朱悦案例描述：经过两年的幼儿园生活，班上很多家长都成了好朋友。他们经常外出聚会，旅游等。随着时间的推移，他们的孩子已成为好朋友，小涵和小燕更加亲近。两个孩子之间的关系也很好。一天早上，孩子们在娃娃屋玩耍。小涵突然对下一个孩子说：嘿，告诉你，萧炎是我老婆！ “羞耻，羞耻，羞耻！ “几个孩子俩旁边笑着萧寒，萧寒不服气，还自信地说：不信，你去问萧炎！ “教室里有一个锅。萧炎还专门跑去确认萧寒的话并亲吻了萧寒。突然，孩子们大声笑了起来。案例分析：与小涵相似的语言和行为经常发生在幼儿身上。但是，幼儿理解的婚姻观念与成年人的“婚姻”概念不同。它只是对成人世界的简单模仿，是幸福和友谊的象征。这与几个因素有关：在信息时代，一些孩子的生活见证了一些婚姻和爱情的场景;在童话世界中，真，善，美结合的美好结局往往是通过婚姻的快乐来表达的;在日常生活中，父母经常用亲吻来表达对孩子的兴趣。孩子们的爱和赞美.幼儿的思维形象是具体的，他们无法对这些现象进行合理的分析，因此有一种模仿的现象停留在表面。孩子们的笑声和“羞耻和羞耻”反应也表明他们似乎理解并理解这些现象，并且存在一些模糊和不正确的理解。措施：1.不要背叛萧寒和萧炎的“可耻的面孔”，也不要随意谴责孩子们的笑声，你知道什么！ “老师的简单谴责或过分敏感的关注只会错误地加强小涵和旁观者对这件事的印象，甚至会产生结婚和亲吻丑陋的错觉，这不利于幼儿的健康成长。2，巧妙转移，自然引导。 小涵和小燕是好朋友。他们非常友好。他们非常喜欢彼此。 引导幼儿说实话。表达儿童之间友谊的最佳方式是拉手。3，找时间介绍一些简单的婚姻知识和孩子的其他方面，对幼儿的生活和成长也是不可或缺的。 “当你长大后，你已经学到了很多技能。有了工作，你就能找到一个喜欢彼此像妈妈和爸爸一样生活的人。 “4，家庭联系。老师和孩子的父母及时联系，积极引导孩子的模仿行为，特别是提醒家长为孩子们的生活树立榜样。不
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