幼儿园小班教案《Slowly and Fast》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划Slowly and Fast小班教学计划Slowly and Fast适用于以小班英语为主题的教学活动，让幼儿通过观察和自己的行动经验积极参与游戏活动，初步感受到缓慢，快速，鼓励孩子参与游戏的不同含义要说慢，快，孩子们可以感觉到学习英语的乐趣，请看一下小班Slowly and Fast的教案。活动1.通过观察和自己的行动经验，初步感觉到慢和快的不同含义，鼓励孩子在游戏中说慢和快。2.引导幼儿积极参与游戏活动。3.幼儿可以感受到学习英语的乐趣。4.自信，快乐地用英语表达，并愿意学习英语。活动准备1.一袋玩具，兔子，鸭子，磁带和录音机。2.胸部装饰有狗，兔子和鸭子。3，孩子学会了动词奔跑，跳跃，游泳【活动步骤】1.唱一首“拍手”其次，通过最初感觉到的身体运动缓慢，快速1，T：太好了！请坐下。看着我（老师先慢点拍手），再看一眼（侧面拍摄），慢点慢点，快点快点快停！跟着我。2，T：现在，看着我的手。触摸肩膀（慢慢说话），快快快停！跟着我。 （老师和学生一起做）3，T：看看我的手可以吗？我们一起做吧。 xx，非常好。请到这里来。请为我们做。 （老师在和孩子正在做的同时说话），看着我，快快快，慢快快，很好！第三，通过模仿各种动物的动作，进一步感知缓慢和快速，并鼓励幼儿缓慢而快速地说话。1，学习慢跑，快跑T：现在，慢慢地闭上你的眼睛（打开袋子），快速地睁开你的眼睛。看，我有一个袋子。猜猜，里面有什么？ （让孩子完全猜出）让我触摸它，（把手伸进书包）触摸触摸（取出狗）这是什么？C：狗。T：是狗。狗跑着跑。站起来，请。跟我来。奔跑吧。奔跑。请坐下。看着我，慢慢地慢跑，慢慢地快快快快。站起来跟着我。 （鼓励幼儿说）2，通过玩具兔子学习慢跳，快跳（以上方法增加了个别孩子练习的机会）3，通过玩具鸭学习缓慢游泳，快速游泳（方法跟老师说的那样增加，孩子在做练习）结束事件T：今天你们都做得很好，现在让我们出去玩狗兔和鸭子，站起来请跟我来（把玩具带给孩子们，老师和学生听音乐，离开活动室）Xia
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