幼儿园大班语言教案《假如我是一片雪花》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班语言教学计划假如我是一片雪花大班语言课假如我是一片雪花适用于大班语言主题的教学活动，让孩子体验文字与图片的关系，感受冬天自然的美，乐于观察，能够大胆地表达自己的想法，了解冬天的特点，热爱大自然。情绪激动，快来看看幼儿园XXX的教案。活动目标：1.了解冬天的特征，热爱自然。2.体验文字和图片之间的关系，感受冬季自然的美，乐于观察，并能够大胆地表达自己的想法。3.学会使用词汇“ if .”，学习作品中的单词：square，heap，if。复习汉字：邮票，鸟类，北京和竹桥。4.理解影响和哲学。5.培养想象力。活动准备：1，幼儿听读游戏识字书5（一只手），胶带。2.欣赏常规笔记。3.单词卡：正方形，桩，若，邮票，鸟，北京，竹桥。活动程序：首先，拍书老师指着孩子们的书说：“我们的好朋友幼儿听读游戏识字跟我们一起上课玩游戏。让我们拍手游戏，看看哪个小组既快又好（本书）。二，图片阅读（1）老师指着第五卷说：“这幅画中隐藏了许多秘密。看看谁的眼睛明亮，秘密最多。好！让我们拿Bobo Dolphin的书并将其转到第14页。（2）讨论l。嘿!谁是这里的小雪人，什么样的小雪人？2.这是什么季节，你在哪里看到的？（指导孩子在冬天观察树木和人物服装的特征。第三，欣赏孩子们的歌l。老师对普通笔记表示感谢，并与孩子一起阅读。2.老师：“我们的叔叔作家将您发现的秘密写成一首有趣的诗。正如我们刚才所说，让我们一起听吗？ （让唱片和年轻人一起欣赏这些作品。）3.当孩子们欣赏诗歌时，冯先生邀请孩子在书中讲几句话。您想知道他们是谁吗？ （请单独显示单词卡“ heap”。如果是“ square”，请儿童。请在书中阅读并找到这些单词。）4.出示“正方形”卡片：“您去过那些正方形吗？”出示单词卡片“ heap”：“您在哪里使用什么材料堆砌什么有趣的东西？第四，学会用“如果”说一个字1.如果您是小雪花，您想去哪里？该怎么办？2.制作单词卡：邮票，鸟类，北京和竹桥。请把这些单词与孩子们结合起来，并用“ if”来表达句子。 （鼓励幼儿离开卡并说自己与他人不同。）建议：孩子们可以分为两组，每组向日葵，这组孩子可以说一句话，可以添加花瓣，最后赢得更多的花瓣。五，游戏“小雪花”孩子们拿着一张小小的雪花卡片，站成一个圈。老师拿了一套大字符卡片，并出示了其中一张。哪一张被生产出来，拿着同一张卡片的小孩子就碰到了这个圈子。老师发出了一条命令：“刮风”，圈子中的孩子们快速奔跑。老师改变了顺序：“风停了”，孩子们回到了家中。老师可以不断更改单词卡和说明，圈子中的孩子可以根据说明更改相应的动作。小百科全书：雪花的形状很多，每片雪都是一个非常美丽的图案，许多艺术家都为之惊叹。雪花大多是六角形的，因为雪花属于六角形系统。云中“胚胎”的小冰晶有两个主要形状。一种是六角形
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