幼儿园小班教案《一粒米》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划一粒米带反思小班教学计划一粒米反映了适用于小班的以语言为主题的教学活动，使孩子们可以了解来之不易的食物，养成珍惜食物的习惯，引导孩子们经历劳动和辛勤工作，并初步了解如何珍惜别人的劳动成果，并可以简单地重复孩子的歌声。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标1.引导孩子体验劳动和辛勤工作，并初步了解如何珍惜他人劳动的成果。2，了解来之不易的食物，养成珍惜食物的好习惯。3，可以简单地重复孩子的歌。4.激发人们对文学作品的兴趣。活动准备照片:幼儿饮食活动程序一，进口对话被导入并引向主题。1.孩子们互相交流并谈论他们最喜欢的食物。2.启发性思维:如果我们不吃饭，我们会有什么感觉？（指导幼儿了解食物对人们的重要性）二，扩大1.孩子们喜欢孩子们的歌，你怎么得到一粒米饭？老师:您知道我们吃的食物是怎么来的吗？听歌里说的话。（1）孩子们欣赏孩子们的歌曲一粒米。（2）问题:谁种了谷物？ （引导孩子知道这是农民叔叔）2.告诉一粒米，简要描述一粒米的生长过程。（很难让孩子理解食物）老师:你知道农民的叔叔如何种菜吗？（1）用照片告诉孩子米粒的生长过程。（2）农民用谷物做什么？（土壤，播种）播种后，农民叔叔必须做什么？（施肥，浇水，喷洒农药等）食物成熟后该怎么办？（收获）摘要:农民正在努力！一粒米长大，他们必须做很多事情，出汗很多。他们继续工作，孩子们可以吃白米饭。让我们感谢农夫叔叔！3.游戏中有33,360种食物在忙。游戏性:的一半孩子模仿土壤中的小种子，另一半孩子模仿农民叔叔的食物。在松散的土壤中播种浇水。种子慢慢长大并脱离地面。两组孩子互通有无。4.展示照片，幼儿进行行为判断，学会爱食物。老师:农民叔叔的食物是如此的辛苦，让我们看看图中的孩子们是怎么吃饭的。问题:孩子们在做什么？谁在做对？我们吃饭时该怎么办？总结33,360的食物是由农民的叔叔种植的，应珍惜他们劳动的成果。不要挑食，不要吃剩饭，在吃东西时要珍惜每粒谷物。三，结局1.装饰性标志，以促进食物。老师会为体形不同的儿童提供标志，并帮助儿童写上“请珍惜食物”的警告。2.涂上孩子的颜色并添加简单的图案。一粒米一粒小，不要小看要买米饭并不容易。农夫的叔叔早睡了，每天都去农场。要买米饭并不容易。活动反思：具有教育意义的学生懂得珍惜美食，珍惜劳动人民的果实，发扬中华民族传统的勤俭节约精神。考虑到学生的生活已经远离农村地区的实际情况，在教学中，我采用了生活模拟，图像感知和情境体验等教学方法，为学生提供了参与实践的机会，并积极指导学生学习和实践。积极探索。学习的知识与现实生活和自我体验相结合，不断增强对珍贵食物的深刻理解，并将珍贵食物内部化为自己的行为和责任。小百科全书：稻米是禾本科植物禾本科
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