幼儿园小班教案《一只塑料袋》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划一只塑料袋小班教学计划一只塑料袋适合小班社会主题的教学活动，让孩子们知道一些垃圾可以回收利用，提高环保意识，知道垃圾应该放在垃圾箱里，遵守社会行为准则，不要做快速，“禁止”让我们看一下003010幼儿园班的教学计划。活动1.知道垃圾应该放在垃圾桶中。2.了解一些垃圾可以回收再利用，以提高环保意识。3.遵守社会行为规则，不要做“被禁止”的事情。4.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。活动准备1.一个垃圾桶，一个塑料袋，一张照片。2，两个自制垃圾桶，分别标有可回收和不可回收的标记。3，各种垃圾如：纸，酸奶瓶等。【活动步骤】1.老师出示塑料袋带领项目。（1）要求孩子闭上小眼睛，老师扔一个塑料袋，孩子睁开眼睛，发现一个塑料袋在风中飘扬。（2）当小书包引起孩子的注意时，老师指着小书包问：这是什么？可以留在这里吗？它的家在哪里？2.老师讲故事一只塑料袋。（1）老师低声讲故事：一个小袋子，在风中飘扬。过了一会儿，它掉在草地上，一次就躺在行人的脚下。 （教学计划来自：Qu。Teachers的教学网络。）过了一会儿，它挡住了路边的小花。孩子们跑过去捡起来。 “小袋子应该放在哪里，以免漂浮在空中？小袋子的家在哪里？小袋子摇摆不动。（2）老师的问题：一个小书包的家在哪里？（3）儿童的讨论。（4）老师继续讲故事：树上的母亲垂下了头发，指着前面的盒子：“看，你看，垃圾桶，大嘴巴，小袋子的最佳家园。 “（5）要求儿童将塑料袋放入垃圾桶中并寄回家。3.了解一些垃圾可以回收利用。（1）老师的问题：垃圾箱是一个小袋子的家，还是谁的家？ （孩子们讨论，讲述）（2）出示带精灵瓶和纸盒的祖父的照片。老师：看！祖父在做什么？祖父对这些东西有什么用？”（3）老师总结：这些论文经过处理后可以重复使用，我们称它们为可回收的垃圾。（4）摆放两个自制的垃圾箱，引导孩子观察它们之间的区别，并画出可回收和不可回收的标志。（5）儿童识别可回收和不可回收的标记。（6）老师和孩子们将垃圾分类并发送到相应的垃圾箱中。4，评论，总结。（1）老师：“故事中的孩子们看到了小袋子可以捡起来。他做的对吗？您想向他学习什么？”（2）孩子们讨论和回答。（3）老师摘要：我们必须从故事中的孩子那里学习，并确保垃圾被积极地捡起，而不是乱扔垃圾，并保护了我们周围的环境。小百科全书：塑料袋
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