幼儿园大班教案《制作插花》含反思（通用）VIP

幼儿园大班教学计划制作插花带反思大班课制作插花包括对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比，高度与对比的对比，尺寸的美与此形成对比的是，对插花艺术很感兴趣，通过剪裁和插页，培养孩子的创新思维和不同思维能力，发展孩子动手能力，激发孩子对自然的热爱，体验想象力，创造出各种幸福的图像。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级制作插花。活动1.通过切入，切入和插入，培养幼儿的创新思维和差异思维，发展幼儿动手能力，激发幼儿对自然的热爱。2，欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比，高低对比，大小对比之美，并对插花艺术感兴趣。3，体验想象力，创造各种幸福的图像。4.感受工作的美丽。活动准备1，插花视频；2，花瓶（酒罐，竹桶，木桶）；3，各种野花，杂草，树叶等。【活动步骤】首先，引导话题。老师：孩子们，嘿，这些是什么？为此，我们去了山区和田野接他们。老师：嘿！ （玩春季之旅：采摘野花）老师：问题：这些花可以摘吗？ （镜头：人们种花）老师：这些人种下了我们以供欣赏。这些野花是自然生长的，非常美丽，因此我们希望将这些美丽的野花带回来，以便更多的人可以看到自然。不错。师：但是，采摘这些野花会使它们容易枯萎，并且它们的美丽不会被欣赏。然后，您可以使这些野花更美丽，与我们在一起更长的时间，并让其他人成为很好的欣赏者吗？老师：那我们就把插花放在一起。我们插入的花瓶有点特别。喂什么（玻璃，木桶，竹桶）老师：好的，请马上尝试！ （如果感觉手柄太长，可以拿剪刀修理，但使用时要注意安全性）其次，第一次尝试插花。1.老师：请插入您孩子的位置并进行清洁。您还可以查看其他孩子插入的花朵。2，老师：好吧，全下来坐下自己的位置，让我们一起享受它。3.老师：您认为盆花是最好的吗？然后，您认为他吸引了您的漂亮容貌吗？第三，（播放插花视频）欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比，高低对比，大小对比之美。1.老师：好，孩子们说他们很好。老师还去了花店拍摄插花大师的插花。让我们看一下插花器在插花中的情况。 （播放插花视频）2，师：我看过录像带，哪个孩子可以告诉我，为什么插花人插的花那么漂亮？ （使用手势语言引导他们说出花朵的排列，高度，大小，颜色，叶子的位置）3，老师总结：是的，在插花时，一定要注意插花的高低，大，小，颜色深浅，加上一些草，叶，互相衬托，使一锅的花朵会更漂亮。4.老师：但是我们刚才看到的是花中主人插入了扇形花。实际上，插花是一门艺术，也是一种技术。每个人都可以根据自己的喜好插入不同形状的花朵，例如有很多球形，S形等。让我们看一下（播放具有不同形状的视频）第四，第二次尝试安排鲜花，导游。1.老师：我看过很多不同的美丽花朵。您现在想插入哪种花？2，老师：好吧，根据我们自己的假设，根据花匠的插入，我觉得刚刚插入的不满意的地方可以调整，所有东西都可以拔出再重新插入。我相信孩子肯定比仅仅被插入更漂亮。 （拍摄）第五，结束，欣赏。请输入您孩子的位置，然后邀请老师来欣赏我们插入的鲜花！教学反思：该类的设计符合幼儿的年龄特征，并且相对接近幼儿的生活。同时，它也是儿童游戏活动所需的材料，因此儿童对生产过程充满兴趣。对于提供的新材料，孩子们也很乐于操作，并可以利用他们掌握的技能进行重新创造，从而充分发挥孩子的自主性和主动性。在准备材料时，充分反映出水平，以满足每个孩子的需求。在活动中，孩子们可以与其他孩子积极合作，互相合作完成工作。小百科全书：插花不是各种花的简单组合。现代艺术插花不需要