幼儿园小班故事教案《滚滚和蹦蹦》（通用）_第1页
幼儿园小班故事教案《滚滚和蹦蹦》（通用）_第2页
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文档简介

幼儿园小班故事教案滚滚和蹦蹦活动1.理解故事滚滚和蹦蹦并根据对故事的理解回答问题。2.认识到人们需要互相帮助，没有人可以帮助他人。每个人都需要团结和友谊。专注于活动了解故事的内容，了解人们需要互相帮助，需要团结和爱。活动中的困难根据对故事的理解，简要讲述故事。活动准备1，儿童书籍滚滚和蹦蹦，故事滚滚和蹦蹦CD。2，将两个乒乓球分开包裹在白纸上，涂上五个特征，制成滚动和狡猾的娃娃。【活动程序】首先，欣赏故事滚滚和蹦蹦老师：孩子们，你喜欢听故事吗？那么今天我们将聚在一起听一个关于大豆的故事。老师播放故事滚滚和蹦蹦光盘供儿童欣赏。2，孩子们在听老师讲故事的同时看孩子们的书。二，分割理解故事滚滚和蹦蹦老师从一开始就读到“蹦蹦更闷热”。老师：有两个豆子。他们叫什么？他们为什么叫这个名字？滚动如何滚动？它是什么？ （滚动是轱辘辘滚动，蹦蹦是蹦达蹦达地图）2，老师从卷起有趣到吵闹到脸红厚脸/师：他们为什么吵架？老师从“看着天空中的月亮”中读出“吵闹”。老师：滚动意味着什么？怎么说你滚？老师从一阵风中读出来，读着我想要去天空.老师：滚动在哪里？你想去哪里？卷如何卷起？你是怎么捡的？老师从“挡风板”上读出来，上面写着“你不动。”老师：它滚到海边吗？你见过月亮吗？为什么它在那里滚动和躺着，我怎么滚？你为什么不跌倒而不能起床？老师背诵了最后一段。老师：你最后吵架和蹲？他们懂什么？三，讨论1.老师：我们生活中有什么需要别人帮忙的？2，老师总结：我们无能为力，很多事情我们需要别人的帮助。第四，表现老师展示用乒乓球制作的小豆娃娃，并在讲故事时用娃娃表演。2，老师讲故事，请让孩子们玩耍和滚动。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心
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