幼儿园小班教案《分水果》含反思（通用）_第1页
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幼儿园小班教案《分水果》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划分水果带反思小班教学计划分水果包括适合小班的反思性数学主题教学活动，让孩子们每次连续拿5个苹果，分成2个程序进行操作，将5个水果的数量分成2个，探索分离用不同的答案，您可以大胆而清楚地表达自己的意见，并体验分发水果的乐趣。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标1.将数量为5的水果分成两部分，并探索不同的答案。2，按每次连续取5个苹果，分为2个程序进行操作。3.能够大胆而清楚地表达自己的观点，并体验水果的快乐。4，能认真听同伴讲话，并能独立操作。活动准备教具：一块大的磁性黑板，上面有祖父和祖母的画像。学习工具：一只手（磁性板，25个苹果，2个字符的头），许多儿童的操作材料。活动程序1.小组活动。（1）引导孩子观察材料，进行刺激；活动兴趣。每个孩子面前都有什么？ “（磁性板和苹果。）”今天，我们要为苹果和祖父母玩游戏。 “（2）活动规则的表示法。a每次连续取5个苹果。燃烧后，将5个苹果一分为二，一个给爷爷，一个给奶奶。b每次送给爷爷和奶奶的苹果数量不能相同。在各方面都很好之后，让我们来谈谈：第一次给几个祖父，几个祖母，第二次给几个祖父，几个祖母。（3）探索儿童洗雪活动。a首先请每个孩子从框架中将一个苹果拉成磁性板上的一排，然后将其分成两部分，进行一次，然后继续下去。b在儿童操作中，老师迅速浏览了全班儿童活动的情况。尽管未按照要求进行操作的孩子会及时得到提示，但老师还是专注于观察和获取十个苹果（不是一个苹果），分为两个副本（有或没有重复），没有遗漏。2.集体活动。（1）按照说明了解划分和检查的结果。a请显示几个孩子的成绩，然后将自己分成苹果。老师和学生将检查他是否每行访问了5个苹果，并且每次将5个苹果分成两个不同的苹果。b孩子们看着分开的苹果数，并且没有重复。想想如何将它们分开。（2）让孩子们在这里经营并探索不同的方法。教学反思：这个小类分水果，我的目的是根据孩子对各种水果名称的熟悉程度对其进行分类。由于小班儿童刚刚进入公园，所以上班的时间不是很清楚，所以有一种情况不是男人的手。我立即引导他们带上一篮水果进行手术。在最后检查中，我发现有一群孩子放了一些水果。尽管他们知道结果，但在分类过程中会犯错误。因此，下一次的重点将是进一步加强儿童的分类概念。掌握理论，使理论与现实
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