幼儿园小班教案《制造声音》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划制造声音带反思小班教学计划制造声音反思小班以科学为主题的教学活动，让孩子们感知材料和声音之间的关系，用各种材料制作声音，并感受到自制声音的乐趣。来看看幼儿园班制造声音的几点思考。活动目标：1.用多种材料制作声音。2.感知材料和声音之间的关系。3.感受自制声音的喜悦。4.学习以各种形式记录您的发现，例如语言和符号。5.积极参加实验探索。活动准备：各种瓶子（例如，塑料瓶，罐头，玻璃瓶），纸盒（大小），不同类型的纸（日历纸，报纸，硬纸板），塑料胶带（薄，厚），豌豆，大米，纸。活动程序：一，声音的秘密1.展示：瓶子，豆类。2.您听到瓶子的声音了吗？你听到豆子的声音了吗？3.寻找使它们发声的方法吗？二，制作声音首次尝试验证操作：1.小组作业，老师指导。2.如何发出声音。 （空瓶，广口瓶，盒子，豆类，米饭，纸）三，声音的差异礼物：不同材质的瓶子（例如塑料瓶，罐头，玻璃瓶），纸盒（大小），不同类型的纸张（日历纸，报纸，硬纸板），塑料胶带（薄，厚）供幼儿听。 （这听起来像什么？给小孩子看）区分查询声音的特征：1.撕纸（有些声音很长，有些声音很短）2.塑料带，瓶子，豆子，盒子，米粒，纸张（有些声音是“砰砰”扑扑”；有些人说“沙沙沙”，“叮当当当”的声音就像雨声，雷声一样）活动反思：孩子们通过“头脑，做事，用眼睛，听耳朵”听不同的声音来学习不同的材料。兴趣和欲望得到了极大的满足，他们还教孩子们如何认识事物。在整个节日中，孩子们的兴趣非常浓厚，经历使他们感到成功和幸福。不足之处：孩子们无法注意活动，因此他们没有集中精力。小型百科全书：声音是物体振动产生的声波。它是一种通过介质（空气或固体，液体）传播的波现象，可以被人或动物的听觉器官感知。最初发出振动（振动）的
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