幼儿园小班教案《各种各样的饼干》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划各种各样的饼干带反思小班教学计划各种各样的饼干包括适用于小班的反思性数学主题教学活动，使孩子们可以根据形状进行匹配，可以准确区分圆形和方形，并愿意进行探索，交流和分享。来看看反思的幼儿园班003010让我们教课。活动目标1.它可以准确地区分圆形和方形两种形状。2，可以根据形状进行搭配。3.愿意探索，交流和分享。4.培养尝试孩子的精神。教学重点，难度识别图形并将其与各种图形匹配。活动准备有许多圆形和正方形的饼干，许多圆形和正方形的纸饼干，一些圆形和正方形的纸盘，以及一部分小动物头饰的嘴被挖成一个圆形和一个正方形。活动程序1，说饼干:老师从超市买了一些有趣的饼干。孩子们想看吗？哦，老师要你闭上眼睛。我们出来拿出饼干吧！ “（1）展示圆形和方形饼干，并将其分发给每个孩子。 （在制作cookie的过程中，老师说：“孩子的cookie告诉我”，您可以在知道后共享它。“它喜欢那些知道它的孩子！”）（2）孩子们向他们的同伴介绍他们收到的饼干的形状。介绍后，他们可以吃饼干。2，分为饼干:-老师还带来了很多饼干，等待一段时间来招待许多动物朋友。 “请把圆形和方形饼干放入圆形方形纸盒中，并讨论为什么要这样放置（因为饼干是圆形的，盘子也是圆形的，所以将它们放在一起。因为饼干是方形的）。盘子是正方形的，所以放在一起。）孩子们互相正确检查。 （孩子们互相检查时鼓励老师。）3，喂饼干:-小动物来了。你知道他们喜欢吃哪种饼干吗？请使用圆形和方形饼干“喂食”小动物-根据饼干的形状，将它们塞入对应小动物形状的口中。教学反思这堂课对孩子们很感兴趣，大多数孩子对圆形和正方形都有很好的掌握。在教学活动中，我应该让孩子们彼此分享饼干，以便孩子们分享快乐。并让孩子养成一种不自私和慷慨的好习惯。画出对象时，孩子的兴趣很浓，双眼紧闭，等待饼干出来。当我睁开眼睛，看到饼干出现时，可爱的小面孔在笑。这项教学活动发展了孩子的语言表达能力，观察能力，分析能力，认知能力和动手能力。百科全书：饼干的起源是“两次烤面包”，这是从法国bis（再次）和cuit（烤）衍生而来的。它是用面粉，水或不含酵母
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