幼儿园小班教案《大树好乘凉》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划大树好乘凉带反思小班教学计划大树好乘凉包括对小班美术主题教学活动的反思，以便孩子们可以将叶子叠层，粘贴多叶形式，最初学习纸本，用棉签粘贴，并在帮助中体验帮助他人的乐趣活动。激动，来看看幼儿园班003010，对课程计划进行反思。活动目标1.孩子最初学会了拿纸，然后用棉签粘贴。2.叶子可以分层放置，叶子茂密。3.体验在活动中帮助他人的愉悦情绪。4.培养幼儿的技能和艺术气质。5，感受色彩对比。活动准备1.体验准备：观察茂密的树木。2，材料准备：绿色蜡纸，胶水，棉签，小盘子，大树干背景图。指导点1.活动重点：孩子们开始学习取纸并用棉签粘住。2.活动困难：叶子可以分层放置，叶子蓬勃发展。3，指南的要点：示范用棉签来解释，可以放在几层树叶上。活动程序1.介绍情景以激发幼儿产生的情绪。指导意见：炎热的夏天快到了，爷爷和奶奶来到大树上享受凉爽！但是大树光秃秃的，祖父和祖母很热，我该怎么办？问题：这棵大树缺少什么？幼儿：Leaf Baby老师：让我们在大树上放一个大叶子宝宝！2.演示剪下叶子并粘贴叶子的步骤。（1）老师介绍切下的叶子。（2）用拇指和食指轻轻拿起，然后用棉签将胶棒涂在叶子的侧面，然后轻轻涂上。（3）粘贴叶子：用胶水将叶子粘在树枝上，注意叶子整齐。3，育儿：老师指导（1）指导孩子的粘贴方法，以保持图片整洁。（2）提醒孩子们一起努力而不是竞争。（3）帮助能力较弱的幼儿确定主题并完成任务。（4）合理分布叶子，并尽量伸出叶子。4，欣赏交流5，活动结束老师：今天，我妈妈很高兴对我们的孩子说谢谢。我们已经为婴儿找到了很多叶子，我们的孩子应该怎么说？Young：不用了，谢谢！反思：老师引用了故事导入活动。幼儿对操作过程很感兴趣，这表明老师的选择与孩子的年龄特征和成长水平相符。但是，在解释示范时，应放慢讲话和示范操作的速度，以使所有幼儿都能清楚看到。
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