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文档简介
幼儿园小班教学计划圆圆的皮球带反思小班教学计划圆圆的皮球包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们最初尝试划分橡皮泥，知道橡皮泥越多，球越大，使用橡皮泥团聚的技巧，再加上单词“我的球”就像XX的游戏一样，砌体活动带来的成功和喜悦，让我们一起来思考一下幼儿园003010的情况。活动目标：1.学习使用橡皮泥聚会的技巧。2，最初尝试将橡皮泥分开，知道橡皮泥越多，球越大。3.结合“ My Ball Like”的游戏，以及砌体活动带来的成功和喜悦。4，喜欢参加美术活动，并且可以大胆表达自己的情感和经验。5.进一步研究，在规定范围内平均进行美术活动。活动准备：1.一个物理球。2，各种颜色的各种橡皮泥，手工砌石板。活动程序：1.观察球并讨论球的形状-圆形和光滑。秀球，问：孩子在看什么？它是什么样子的？什么颜色让孩子触摸并感觉到球的表面非常光滑。老师的总结：这个白色的球是圆形的，摸起来光滑。2.老师介绍橡皮泥，并演示团圆的制作方法。老师：圆球真的很有趣。这里有很多彩色的橡皮泥。我们可以用它做一个圆球吗？老师演示了带有红色橡皮泥的红色塑料球。3.老师和学生一起讨论：我们怎样做一个大球？让孩子知道泥越多，球越大。4，老师交待要求，孩子的手术，老师的个人指导。引导孩子先将泥分开，然后将球粉碎，并鼓励每个人使用橡皮泥制作一个大的彩色球。提醒孩子将未使用的捣碎的橡皮泥放在石板上。帮助能力较弱的幼儿。5，展览作品，并请孩子们说“我的球像什么”。老师：让我们看看谁的球最圆？请告诉我你的球是什么样的？6，比赛活动：大球。带领幼儿玩体育游戏“大球”。活动反思：一段时间后，孩子适应了幼儿园的集体生活。在他们的情绪逐渐稳定之后，我发现他们对泥瓦匠非常感兴趣。球是孩子熟悉的东西。让我们先观察孩子，孩子们对此很有兴趣。孩子们对自制球技巧的掌握有基本的了解，但是操作过程中有一个困难：橡皮泥，虽然塑料越多，球就越大，但是大多数孩子胆小，泥泞非常少的。但是大多数幼儿可以接球。在这项活动中，全班同学的兴趣
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