幼儿园小班教案《大树小树排排队》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《大树小树排排队》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《大树小树排排队》含反思（通用）_第3页
幼儿园小班教案《大树小树排排队》含反思（通用）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教学计划大树小树排排队带反思小班教学计划大树小树排排队包括适用于小班的反思性数学主题教学活动，使孩子们可以按数量级对10个对象进行排序，可以比较对象的大小，并在操作时养成孩子的习惯。来看看幼儿园小班大树小树排排队，对课程计划进行反思。活动目标：1.能够比较对象的大小。2.可以按数量级将对象分类在10个以内。3.培养孩子在手术时教导的习惯。4.积极参加数学活动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1.课件：小动物排队。2.数字卡1-10。3.多个大小不同的三角形操作卡（相同颜色组和不同颜色组）。活动程序：首先，排列数字婴儿。1，口头计数：1至10。2.出示数字卡，让孩子们从1到10排队，让孩子们从小到大找出排列方式。3.老师随机抽取一张数字卡，让孩子按照相同的规则从数字婴儿开始回到10岁。4，口头数：10至1。5，出示数字卡，让孩子们从10-1排队，让孩子们找出从大到小的排列。6.老师随机抽取一张牌，让孩子按照相同的规则从数字婴儿开始到第一步。其次，显示课件：小动物排队。1，显示图片一：猪排成一排。老师：春天来了。草地上有许多小动物。他们在一个整齐的团队中跳舞。让我们来看看它们。他们按照什么规则排队，好吗？B.请孩子们告诉猪的排列：从小到大，或从矮到高。2，显示图片二：小鸡排队。A，老师：让我们再看一次。会有小动物跳舞。它们基于什么规则？B.请孩子们讲讲鸡的规则：从大到小或从高到低。第三，排列图形婴儿。1，同色系。答：老师展示了许多不同大小的三角纸，并要求幼儿从小到大排列。B.还请幼儿从大到小排列。2，不同的颜色组。答：出示许多不同颜色的三角纸，并要求孩子们从小到大排列。B.还请幼儿从大到小排列。C.帮助孩子分类，没有颜色干扰。四，经营活动：排队树。1.比较大小：贴纸上哪棵树更大？哪棵树小？老师：您使用什么方法比较尺寸？2.请孩子按从小到大的顺序粘贴大小不同的树木，以完成排序。活动反思数学是学前教育的重要组成部分，也是幼儿学习的重要组成部分。数学是具有自身知识的逻辑和抽象特征的，促进幼儿发展，尤其是逻辑思维发展的有效工具。在操作学习方式中，创建各种数学场景以激发孩子的学习兴趣。在整个活动中，我们可以看到教师没有使用灌输，教学和教学方法来让孩子们理解排序的概念。取而代之的是，他们使用各种有趣的形式让孩子们理解和迁移分类体验。在活动中，老师将孩子放在主要位置，让孩子大胆尝试，学习，比较和利用各种经验来安排和体验与同伴交流的快乐。不足之处：每节课结束后，使用次要结论不能有效地帮助孩子从经验中班习。教师只有通过激发孩子的学习兴
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论