幼儿园大班教案《人造卫星》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划人造卫星带反思大班教案人造卫星反映了适用于大班的艺术主题教学活动，使孩子们可以根据图形继续学习折纸的方法，引导孩子学习使用四个角的技巧折纸，并培养孩子的细心和耐心的习惯。过来看看幼儿园。大班人造卫星包含对课程计划的反思。活动目标1.引导孩子学习使用中心折纸的四个角的技巧。2.根据图示指导孩子继续学习折纸方法。3.培养孩子的细心和耐心的习惯。4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。5，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。活动准备手是一张白纸。活动程序首先，老师演示和解释。1.使用一张正方形纸并将其折叠为“完成的边缘以完成图形”。2.沿虚线左侧的箭头方向折叠。3.其他三个边沿相同方向折叠。4，沿虚线折痕，沿箭头方向向上拉，左右角向内折叠。5，其他三个边沿相同方向折叠6.沿箭头方向折叠箭头的左侧，背面相同。7.沿箭头方向沿虚线折叠网。其他三个方面相同。8.沿着往复式折叠线并沿箭头方向折叠两次。其他三个边沿相同方向折叠。9.从箭头方向，修剪卫星弧的形状。10.卫星完成。其次，孩子看到台阶折纸。第三，交流工作。教学记录今天很难折叠。大多数孩子无法将其折叠，只能折叠到第六步。教学后的反思：今天的折纸活动人造卫星有点困难。起初，孩子们的兴趣很浓。当我展示纸制人造卫星时，孩子们感到非常好奇。我不知道我怎么得到的。我突然启发了他们。学习的欲望。因此，整个活动都很活跃，孩子们可以积极参与。在手术过程中，引导孩子看阶梯折纸，大多数孩子都有看折纸的能力。但是，该活动仍然存在许多缺点。例如，当拉出四个角时，大多数孩子都无法很好地掌握。当我解释该演示时，尚不清楚。此步骤很困难，应该花费更多。是时候解释了。通过这次活动，我意识到在以后的活动中，我们必须腾出时间让孩子们独立学习，并适当地指导讲解，以帮助孩子们克服困难。小百科全书：卫星是一种自然物体，它在封闭轨道上绕行星轨道运行。卫星通常也称为卫星。人造卫星是由人类制
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