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文档简介
幼儿园小班教学计划大肚子河马带反思小班教学计划大肚子河马包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，使孩子们学会礼貌地讲话，激发帮助的质量，引导孩子欣赏故事，理解故事的内容，通过老师阅读，阅读并参与孩子的表演。让孩子们感知故事，让我们看一下反映计划的幼儿园班003010。教学目标：1.引导孩子欣赏故事并理解故事的内容。2.学会礼貌，并激发孩子的帮助质量。3.通过老师的大声朗读，孩子们阅读并参与表演，让孩子们感知故事。4.喜欢并尝试创建故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。准备：1.红色，黄色和绿色水果的大图片，一个孩子的小图片。2.河马，一只猴子头饰3.活动河马一处理：首先，展示各种水果，引导孩子说出水果的名称和颜色指导孩子学习句子模式：xx颜色xx水果二，讲故事大肚子河马1.讲故事。老师：好多水果真好吃！有一个想吃的动物朋友。它的嘴大，肚子大。你猜是谁？ （河马）老师：是的，它是一只河马（显示图片）。今天老师会告诉你一个关于河马的故事。2.老师用表情讲故事。第一次：问题1.故事的名称是什么？ 2.故事中的小动物是什么？ 3.猴子为河马做了什么？ 4.小猴子为河马吃了哪种水果？ （一张一张地显示图片）（要求孩子充分描述）第二个故事：用问题引导孩子学习。老师：当猴子要河马吃水果时，你怎么说？ （要求孩子们完整地学习这句话我请你吃X X颜色X（水果名称）三场比赛：喂熊吃水果1.老师打扮成熊，鼓舞着孩子喂熊吃水果。老师：熊饿了。您愿意学习猴子喂熊吃水果吗？2.学习一句话：“小熊，我请你吃红苹果（水果名）”。3.请老师或孩子示范。由老师控制的小熊听到孩子说“小熊，我请你吃一个红苹果（水果名）”时张开嘴。四，活动结束：孩子们邀请老师吃水果，巩固句子“老师，请你吃xx色xx（水果名）”。课后反思：故事大肚子河马，有礼貌的教育和知识的覆盖，一个问题和一个答案与小班的年龄特征相吻合。在教学中，孩子们通过游戏学习对话，了解故事内容，并学习使用故事中的对话玩游戏。它激发了孩子们帮助的质量。整个教学活动过程中，孩子们对故事非常感兴趣，可以静静地听故事，大多数孩子可以说以下句子：黄橙和红苹果，以及个别孩子需要个别辅导，快乐的孩子们的游戏，真实的感觉这是事件的乐趣。小百科全书：河马是陆地上仅次于大象的第二大哺乳动物。身体大而笨拙，体长350-450厘米，尾巴长约5
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