幼儿园小班教案《小手魔术师》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划小手魔术师带反思小班教学计划小手魔术师包含对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们尝试创造性地画出不同的手形，体验小手换的乐趣，观察自己的手，通过绘画来画手的轮廓，让儿童体验独立，独立和创新的能力。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.观察您的手并通过绘图绘制手的轮廓。2.创造性地绘制不同的手形，并体验换手的乐趣。3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。4，培养孩子绘画的良好习惯。活动准备：组织儿童绘画前做各种影子游戏，丰富相关经验，儿童活动材料小手魔术师第12页，蜡笔。活动程序首先，小手变魔术。1.我们有能力。你的小手会做什么？老师的手也会变得魔力，一边阅读歌曲，一边用他的手塑造：我有两只手，左手和右手，变成啊，变，变成.2，引导孩子观察手的不同形状，想象手变成了什么，喜欢什么。 （山，树枝，仙人掌，花等）3，老师和孩子们一起玩耍，体验手工形的许多可能性。第二，画出小手的魔力。1.引导孩子讨论：如何画小手的魔力？2，老师演示绘画方法：将左手放在纸上，右手拿起蜡笔并倾斜在手的边缘。从手腕开始绘画，沿着手掌到小指，无名指，中指，食指，拇指，然后沿着手掌的另一侧画手腕。3，儿童画，老师导游。提醒孩子沿着手的边缘画画，画时手放在纸上不能动。鼓励幼儿大胆思考并用小手改变各种形状。4.有较强指导能力的孩子会画画，增加乐趣和情境，并鼓励动作快的孩子画画。第三，活动结束。1.请个别的孩子谈论它，并做自己的小手魔术来指导其他孩子模仿。教学反思：在这次活动中，我掌握了幼儿的年龄特征，采用了游戏的形式，图像的语言，并牢牢抓住了幼儿的兴趣点。教室里的孩子们很开心。如果我可以在上课前更仔细地考虑一些问题，可以避免操作中的许多问题。小百科全书：手是人类或其他灵长类动物手臂前端的一
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