幼儿园小班教案《吃火锅》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《吃火锅》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《吃火锅》含反思（通用）_第3页
幼儿园小班教案《吃火锅》含反思（通用）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教学计划吃火锅带反思小班教学计划吃火锅反映了适用于小班的社交主题教学活动，让孩子感受到制作火锅的乐趣，尝试根据颜色想象不同的食物，并养成孩子在大家面前大胆说话的习惯，学习普通话，看幼儿园小班吃火锅，对课程计划进行反思。活动目标：1.尝试根据颜色想象不同的食物。2.感到制作火锅的乐趣。3.培养愿意在大家面前大胆说话并学习普通话的孩子的习惯。4，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：经验准备：请父母带孩子提前吃火锅，有早期吃火锅的经验。材料准备：“火锅”，一个“小锅”，各种彩色纸（白色，红色，绿色等）活动程序：首先说说火锅1.显示图片：看到我带来了什么？2，关键问题：你吃过火锅吗？火锅有什么好吃的？摘要：事实证明，火锅中有很多美味的食物。二，猜火锅1.介绍“火锅”和“食物”中介语：今天我们也来吃火锅！嘿!我带什么！ （显示3个板块）关键问题：（1）什么是绿色和绿色盘子？（2）什么是红色盘子？（3）什么是白盘子？（引导幼儿发散思维，连接不同的颜色和食物）2，示范操作中介语：好多好吃的东西，我得放进锅里！老师示范：吃火锅，吃火锅，放入绿色蔬菜！吃火锅，吃火锅，放红辣椒！吃火锅，吃火锅，白萝卜入！摘要：哇！我们放了各种五颜六色的食物，它很好吃。三，做火锅1.提示：我们也去吃火锅。我已经为您提供了很多材料。让我们来谈谈上面放的是什么！2，育儿老师的关注：孩子们撕纸的情况老师要注意孩子的食物和颜色的经历3.分享：您在锅里谈论什么？4，总结：我们的孩子的火锅确实很丰富，坚固，色彩鲜艳，美味。进展：1.积累季节性特征和生活经验。2.链接设计有趣且游戏友好。不足之处：1.示范期间需要强调儿童歌曲。2，总结要及时。反应的语言也需要多样化。活动反思：值得认识的是：基于幼儿的冬季生活经验而进行的情景和季节性学习活动可以吸引幼儿的注意力。链接的游戏性和趣味性使孩子们在游戏中班习并融入孩子的歌曲中，这更符合小班孩子的想法。需要改进：儿童歌曲部分需要更多的强调和细化，注意儿童对儿童歌曲的跟进，更加突出情境和趣味性。此外，还有一个被遗忘的小结。在准备课程时，您应该更加注意课程计划的熟悉性。语言需要多样化，应对幼儿的反应能力也需要提高。小百科全书：火锅通常是指使用锅作为器具，用热源烹饪锅，用沸水或汤来烹饪食物的烹饪方法，也指在此
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论