幼儿园小班教案《动物大聚餐》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《动物大聚餐》含反思（通用）_第2页
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文档简介

幼儿园小班教学计划动物大聚餐带反思小班教学计划动物大聚餐包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，让孩子模仿动物的声音和图像，了解几种动物的特征和习性，指导孩子爱大自然，爱动物，快来看看幼儿园班级动物大聚餐反思一下课程计划。活动目标1.认识几种动物的特征和习性。2.模仿动物的声音和图像。3.引导幼儿热爱自然和热爱动物。4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。5.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。主要困难教学的重点是识别动物的名称和特征。困难在于了解动物的习惯。活动准备1.有几种动物头饰品，几种动物图片和几种玩具动物。2，4个食物托盘，塑料水果，树叶，肉，小鱼。3，餐厅音乐，录音机活动程序1.对话介绍：与幼儿交谈，并讨论在动物园看到哪些动物，以及他们最喜欢什么动物。2.活动链接：（1）展示图片和玩具，例如大象，老虎，袋鼠，海豚等，并请儿童相应地命名。（2）教师使用动物大聚餐的故事来反映动物的特征和生活习惯。（3）根据动物的特点，让孩子表演相应的声音和图像，并由老师进行指导。例如，使用手臂代表大象的鼻子，学习老虎的“嗷呜”声，袋鼠跳和海豚游泳。3，游戏链接：动物餐厅（1）穿戴儿童专用的动物头饰。（2）在餐厅放入不同食物的食物托盘。（3）用餐时发出音乐，孩子们根据自己的头饰玩相应的动物，模仿动物的声音和动作，去餐厅找对应的食物，由老师指导。4，小结:老师和孩子在一起，这些动物可爱，有趣，它们在一起有多快乐，我们必须关心它们，爱护它们。教学反思1.根据幼儿园组织去年参加动物园秋季巡回活动的活动，孩子们对动物非常感兴趣和好奇。由于游览时间有限，孩子们无法深入了解动物的特征和习惯，只留下简单的形式印象。我设计此课程的目的是加深孩子对动物的印象和理解。在设计课程计划之前，让孩子们自由谈论在动物园看到和听到的东西，并了解他们对动物知识的需求。之后，我选择了一些我喜欢和代表的动物来进行教育和教学活动。2.在活动期间，与孩子们交谈，看看您在动物园中看到和听到的内容。并呈现几张动物图片，要求孩子们给动物起名字，通过故事动物大聚会来了解动物的特征和生活习惯，让感兴趣的孩子认识动物的不同习惯。让孩子们根据动物的不同特点进行动物模仿动作。在创作过程中，我会为能力较弱的孩子提供指导。3，游戏活动链接，根据故事内容01030010，设计动物餐厅游戏，孩子们根据自己的头饰玩相应的动物，按照我的提示模仿动物的声音和动作到餐厅，寻找相应的通过开发，孩子们可以快乐地进食食物游戏可以使孩子们生动地了解动物的特征和生活习惯。在师生互动方面，孩子们可以轻松地跟我说话，玩动物。孩子们在轻松愉快的氛围中创作自己的模仿动作。最后，通过我的情感教育，孩子们更加热爱自然并保护动物。4.如果下次我再次上这堂课，我将只考虑一种动物作为主题。因为这个小班子还很年轻，一次只讲几只动物，所以印象不够深刻。只有一种动物更有
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