教科版七年级思品上册_第十三课《分数的品质》课件.ppt

今天老师给大家带来一个小游戏，邀请两位同学来参加。游戏规则如下：,参加者：2人规则：蒙住眼睛，当听到哨声后，沿着指定路线走到教室另一端，首先触摸墙壁者为胜。注意事项：其他同学只能加油助威，不能语言暗示或肢体协助。,游戏结束，教师现场采访。,同学们显然认为这次游戏比赛不公平，其实这个游戏比赛是老师特意安排的，老师就是想通过这个小游戏让同学们亲身体验一下公平在竞争中的重要作用。今天我们共同探究第十三课分数的品质。,第十三课分数的品质,教学目标【情感、态度、价值观目标】【能力目标】【知识目标】教学重点教学难点,尊重规则，遵守考试纪律，追求公正，做诚实的人。,增强自我控制能力，自觉抵制考试作弊。,认识考试作弊的错误与危害，懂得诚实、公正竞争的意义。,（1）作弊与公平（2）在“集体利益”与公正之间,作弊与公平,财富的品质,财富不是钱，它代表一种品质。在国外，有些富人早已脱离暴发户挥金如土的生活趣味，他们积极纳税，解决了很多人的就业问题，热心各种捐助，他们是社会的中坚，受到社会的尊重，并影响了很多人。,财富有品质，分数是否也有品质？在考试和分数中，究竟蕴含着那些品质呢？,一、诚实的检验,考试是检验学习成效的方式之一。分数在某种程度上是个人学习成绩的真实反映。关于考试和分数，有一些问题值得我们思考。,小抄而已！,在这个考试现场，同学们发现了什么？,有同学作弊,100,想不到覃老师真的给我100分，而我觉得高兴不起来,哗，100分！,呸，100分！,东中08696,东中08697,东兴中学,5,抄袭同学作业,思考：,我想到的分数品质有：,诚信、公平竞争、创新、勤奋努力,诚信,其中，最能反映一个人品质的是：,吴欣：竟然90分！哦，原来是老师算错了我的分数，实际是80分。我要告诉老师,覃甲：这一次我一定要90分！让老师和同学们刮目相看,梁娜：不行也不偷看。这一次考不好，以后要多努力。,评一评他们的分,分数有真假,吴欣、梁娜的分数包含的品质是,覃甲分数包含的品质是,诚实,虚假,分数有真假,分数的真假反映了人是否具有_的品质。,诚实是为人处世的基本原则，我们应该做一个,什么叫诚实？,就是实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。,诚实,诚实的人,别人也作弊，我老实就会吃亏。,考试和做人一样，都应当老实。其实老实人并不亏,试一试：老师可以用课本中什么道理来开导覃甲同学？,覃甲,想一想：覃甲说法对吗？,覃甲以为，诚实的人会吃亏。这种认识对吗？为什么？(P105）,覃甲这种说法（认识）是错误的。（1）事实证明，弄虚作假可能一时侥幸得到某些“好处”，但终究会被人识破，不仅失去已得到的东西，而且是遭到人们的鄙视。（2）诚实的人也许会一时吃亏，但最终会得到人们的信任和尊重，并获得自己该得的一切。（3）诚实是为人处世的基本原则，我们要做一个诚实的人。,我明白了,作弊有这么多的危害，今后我决不作弊了，只是我怎样才得到好成绩呢？,作弊可能得到眼前“好处”，但从长远看，对个人、对社会都是有害的,找一找作弊对个人社会的危害的分别是什么？,考试作弊，对个人、对社会有什么危害？为了取得好成绩而考试作弊，这种做法危害很多，那我们应该如何取得好成绩？,好的成绩和分数来自于勤奋学习和科学的学习方法。,对个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失；即使侥（jio）幸作弊成功，也会导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。,对社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则。,思考：1、学习上不诚实的行为有哪些？,（1）偶尔一次作弊，其它小的不诚实的行为，其性质与考试作弊相同。（2）一个错误的行为，无论多么微不足道，其性质是不会改变的。（3）对微小的错误放松警惕，有了第一次，就会滋生第二次、第三次。小错越积越多，对自已的要求也会越来越低，最终会酿成大错，甚至是违法犯罪。,偶尔一次作弊也不做了！,大大小小其它不诚实的行为也不做才行。,2、吴欣和覃甲这样说法有道理吗？为什么？（P107）,吴欣,覃甲,抄袭作业篡改考试分数考试作弊,诚实的检验,分数有真假：,作弊“利”弊辩：,偶尔抄袭一次不要紧吗：,分数的真假反映了人是否具有诚实的品质。,作弊虽然会得到一时的“好处”，但从长远来看，作弊不但不能带来真正的好处，而且会造成许多不良的后果。,一个错误的行为，无论多么微不足道，其性质是不会改变的。,思考与练习,1、2008年，河北三鹿婴幼儿奶粉因含有三聚氰胺，导致部分婴儿食用后患上泌尿结石的重大安全事故发生。消息公布后，举国震惊，并进而引发消费者对整个奶制品业的不信任，出现了史无前例的奶粉危机。对此，下列理解不正确的是（）A、企业最具价值的财富品质是“诚信”B、诚实经营是企业的生存之本C、不诚信必然会付出昂贵的代价D、讲诚信只是对企业的要求，其他行业可以不讲诚信2、“考试作不作弊，是我自己的事，我又没有妨碍别人。”这种说法是（）A、正确，他没有影响别人B、不对，不诚实且破坏了公平的原则C、正确，他为班级考了高分，赢得集体荣誉D、不对，这是违法犯罪行为。,D,B,观察右图漫画考试作弊，回答35题。3、对漫画中的考试作弊行为，理解正确的是（）A、破坏风气，违背公平原则B、不作弊会被别人瞧不起C、这是自己的事，与别人没关系D、作弊时心神不定，不利于健康4、考试中通过漫画中的手段取得高分，但分数的真假反映了人是否具有（）这一重要品质A、能力B、诚实C、品德D、认真5、针对漫画中的作弊行为，有的地方在考试中安装了电子眼或摄像探头等先进仪器，但也有的学校实行无人监考。下列选项中，不是实行无人监考的目的是（）A、建立师生之间的互信的感情B、培养学生诚信的品质C、减少老师的工作量D、给学生充分的尊重，发挥学生的最佳水平,A,B,C,6、考试和分数，是我们生活中的重要话题。在考试和分数中蕴含的品质包括（）诚实考试忽视分数完全放松心情公平比较A、B、C、D、7、诚实是为人处世的基本原则。下列行为符合诚实要求的是（）A、虚假B、欺骗C、说谎D、实事求是,B,D,8、初中生小丁做数学作业时有一道题不会做，第二天一早便来到教室，借了同学的一本作业，想都没来得及想就把答案写上了。他觉得“偶尔抄一次作业应该不算是作弊”。对此你的看法是（）抄袭作业是不诚实的行为一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的对微小的错误行为放松警惕，就会滋生出更多的错误行为小错误一定会酿成大错，甚至是违法犯罪A、B、C、D、,A,从某种角度看，考试也是一种公平的“竞赛”。在一定程度上，分数代表了个人的学习成绩、学习水平和学习能力。在目前的升学和就业制度中，考试仍然是一种比较客观的鉴别和选拔方法。因此，作弊不仅关系个人的诚实品质，也有损公平的原则。请同学们阅读以下材料。,二、公平的比较,宋飞通过作弊取得了好成绩。张晓平指出，这是不诚实行为，而且损害了同学们的利益。宋飞却说：“这是我自己的事，我又没有妨碍别人。”,讨论：“作弊是我自己的事，与他人无关。”你同意宋飞的做法吗？为什么？,不同意。因为通过作弊取得好成绩，是不诚实的表现，违背公平原则。,讨论：如果有很多人考试作弊，目前的升学考试制度还能发挥正常的作用吗？假设作弊现象泛滥，假文凭泛滥，我们的班级、学校和社会还有公平吗？,（1）不能发挥正常的作用,（2）就没有公平,图：公平的衡量,有时，作弊行为就发生在与我们关系很好的同学或朋友身上，与友谊等问题纠缠在一起，看起来十分复杂，需要我们做出理性的分析和选择。请同学们阅读以下材料：,我和同桌是好朋友，平时我有什么困难都喜欢找他帮忙。一次考试中，我发现他不断地向我递眼色，原来他有一道题不会做，希望我告诉他。我知道那样做不对，但我又怕他埋怨我不够朋友。,讨论：,（1）如果你是材料中的“我”，你该怎么办？,事后向他解释，说明考试作弊的危害，对他不会的题目进行课外辅导。,（2）我自己不作弊，但帮好朋友作弊，对吗？为什么？,不对，因为这是不诚实的表现，违背公平原则。,交流：好朋友要看你的考试答案，你会怎么办？看到好朋友作弊了，你该怎么办？,不给看，但事后主动跟好朋友沟通，说明自己这样做都是为了他好，给他讲明作弊的危害，并帮助同学弄懂没学会的知识。,（1）首先劝阻好朋友不要作弊，（2）如果他继续作弊，就报告老师，（3）事后主动跟好朋友沟通，说明自己这样做都是为了他好，给他讲明作弊的危害，并帮助同学弄懂没学会的知识。,在学校生活的其他方面，比如各种比赛活动中，也存在着分数、成绩与诚实的关系问题，需要我们认真分析和正确处理。下面请同学们阅读材料：,赵里和杨小刚是学校初中部乒乓球队的搭档队员。在全县初中乒乓球比赛之时，赵里病了。球队临时找了本校高中一年级乒乓球打得最好的蒋剑飞代替他。比赛开始前，裁判问球队的杨小刚：“蒋剑飞是不是初中生？”如果你是杨小刚，你该怎么办？,说实话。因为一些学校、班级为了“集体利益”而弄虚作假、冒名顶替的现象，实质上是一种“小团体利益”，这是不诚实的表现，违背了公平原则。,思考,在无人监督的情形下，你能否拒绝诱惑，坚持诚实和公平的原则？并说说你的理由。,能。理由：通过不正当和不公平的手段获得的利益，是不诚实的表现，违背公平的原则。做人要做一个有正气和尊严的人。,“在真相永无人知的情况下，一个人的所作所为，最能显示他的品格。”从汤姆斯麦考莱的这句话中，你认为自己应该有什么样的品格？,诚实、公平,公平的比较,作弊与公平：,在“友谊”与公平之间：,在“集体利益”与公正之间：,通过不正当和不公平的手段获得的利益，是不诚实的表现，违背公平的原则。,面对朋友、同学的作弊，要理性的分析和选择。,不为了“集体利益”而失去诚信。,思考与练习,1、考试中，小锋用力摇着小艳的椅子，要看小艳的考试答案，他觉得上次自己给小艳帮了大忙，小艳应当知恩图报。对此，小艳的正确做法是（）A、给看，因为感恩是重要的美德B、给看，不然同学的情谊体现不出来C、给看，因为偶尔一次不会有多大的伤害D、不给看，因为这不是真正的友谊，对小锋没有什么真正的好处，而且被发现后会受到处分2、小锋说：“考试作不作弊，是我自己的事，我并没有妨碍别人。”小锋的说法是（）A、正确的，他的确没有影响别人B、错误的，因为作弊破坏了公平的原则C、正确的，他目的是考高分D、实话实说，说明小锋是诚实的人,D,B,3、考试时，如果没有老师监督，你会（）A、看有没有人抄，有的话我也抄B、遇到不会的题目赶紧抄C、自觉守纪，严格自律D、和同学讨论答案4、作弊虽然会得到一时的“好处”，但从长远来看，作弊不但不能带来真正的好处，而且会造成许多不良的后果。考试作弊违反的原则有（）公平原则等价原则诚实原则交易原则A、B、C、D、,C,B,5、学校开展文明班级评比活动，小静所在的班级在评比中得了第一名。但是后来她发现，在“班级卫生”一项的计分中，少扣了他们班5分。如果扣掉这5分，他们班的总分就掉到第四名了。那么，小静应该（）A、谁也不告诉，因为自