幼儿园小班教案《小海星》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划小海星小班教学计划小海星适合小班美术主题教学活动，让孩子们尝试使用对比色的配色使图片色彩生动，并初步掌握小海星和贝壳的基本特征，并进一步学习在指定范围内平均进行美术活动。来看看幼儿园班003010的教学计划。活动目标1.初步掌握小海星和贝壳的基本特征。2，尽量使用色彩的对比色使图片色彩鲜艳。3.进一步研究，在规定范围内平均进行美术活动。4.乐于参加美术活动，感受绘画活动的乐趣。创造环境一个样品;教具：一只小海星和一只贝壳；一个孩子的一只手：绘画纸，油画棒，记号笔。重点和难点掌握小海星和贝壳的基本特征。以对比色匹配颜色。活动程序：首先，欣赏繁殖1.（显示一个海星）问题：这是什么？它是什么样子的？它在哪里生活？谁是好朋友？ （显示贝壳）！这是谁？外壳是什么样的？小海星喜欢玩贝壳（示例）2，演示说明一天，小海星醒了。它展开了身体，伸出了五条腿：1、2、3、4、5，穿上一件漂亮的外套（用示例的图案绘画），去叫姐姐起床，姐姐醒了。来吧，它展开了身体，延伸了5条腿：1、2、3、4、5，穿着一件漂亮的外套，他们喜欢将颜色与对比色相匹配。他们找到了美丽的朋友-他们还喜欢将贝壳和衣服穿在对比鲜明的阴影中，一起玩捉迷藏游戏，看看贝壳藏在哪里。 （躲在小海星后面）你在哪里看到的？海星姐姐后面还藏着一个贝壳，它将穿什么样的衣服？ （请请一个小孩子来参加示范）他们玩耍，大笑，吐出很多泡泡，多么快乐。二，联想创作1.鼓励幼儿用小海星和贝壳绘画游戏。2.指导儿童的合理布局。3.提醒孩子们使用阴影的颜色匹配来使图片生动。三层展示交流1.看看谁的小海星和贝壳最适合玩躲猫猫。 （指导儿童观察重叠的姿势）2.小海星和贝壳的衣服最漂亮。 （指导孩子们找到具有不同对比度阴影和一些独特图案的颜色组合）价值分析：第一步，通过欣赏和提问，您可以集中孩子的注意力并了解小海星和贝壳的基本特征。通过讲故事，示范可以提高孩子对学习的兴趣以及绘画的方法和过程。第二步，教师在儿童创造过程中的指导会直接影响儿童的作品。第三步是引导幼儿评估他们的作品，并鼓励他们在未来的绘画中拥有自己的作品。小百科全书：海星是棘皮动物中最具代表
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