幼儿园小班教案《开车歌》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划开车歌带反思小班教学计划开车歌包含对适合小班的音乐主题教学活动的反思，使孩子们可以体验大胆的想象力和自由表达的乐趣。它可以匹配不同速度的不同音乐节奏，创造性地模拟各种带有人体动作的汽车，并感受歌曲的基础。接下来，要了解这首歌的心情，请来看看幼儿园003010，对课程计划进行反思。活动目标1.您可以混合并匹配不同的音乐节奏，并通过身体动作创造性地模拟各种汽车。2.体验大胆的想象力和自由表达的乐趣。3.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。4.使用地图记住歌词并学习歌曲。教学重点，难度我可以混合和匹配不同的音乐节奏，并创造性地模拟各种带有身体运动的汽车。活动准备1.我观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。2，做过“小驾驶员”音乐游戏，熟悉红，绿，转音乐信号。3，不同音乐片段的节奏和完整的游戏音乐活动程序1.在音乐声中，幼儿与玩具车自由观看和交谈。2，孩子用身体动作来表达汽车。1您最喜欢什么车，为什么？请上一课。2播放快节奏的音乐，请让孩子按照节奏进行模仿动作。3展示玩具车，鼓励幼儿通过各种身体动作创造性地表达汽车的最重要特征。4播放快节奏的音乐，引导孩子们随音乐演奏，并互相学习。5专注于模拟两种类型的车辆，例如消防车和警车，以引导儿童获得充分的体验和表现。6伴随着快节奏的音乐，孩子们可以自由表达自己的汽车。音乐停止播放时，他们会互相摆姿势并互相欣赏。让一些小孩谈论他们在模仿什么样的汽车以及他们在做什么。鼓励幼儿大胆表达，例如“我是警车，执行任务”。3，孩子应对不同的音乐节奏，创造性地表达爱车。1我们只是想出了音乐中很多有趣的动作。现在我们仔细听。这音乐和刚才的音乐一样吗？2孩子们以慢节奏的音乐，创造性地表达自己的汽车，并想象汽车此时正在做什么，例如“消防车必须安全回家”。3现在，让我们完全听音乐。想一想音乐快时汽车在做什么。当音乐缓慢时，汽车似乎正在做某事，如何使用动作来表达。4根据音乐的速度引导孩子，并采取适当的措施。4.游戏：开心车。1您的工作很认真，现在该回到停车场了。听着，沿途发生了什么？2老师用钢琴弹奏高音，低音和吱吱作响的声音，鼓舞孩子听绿色，红色并转动音乐信号。3在游戏开始时，老师会弹出不同节奏的音乐，鼓励孩子们在聆听节奏和明显的音乐信号的同时发挥创造力。4在欢快的音乐中，孩子们将玩具车带回“停车场”教学反思该活动是主要活动“汽车保险杠”的一部分。幼儿对汽车有个人的经历和经验。他们在骑马和玩汽车的过程中积累了丰富的经验，因此孩子们乐于参与和表演。在活动中，培养孩子的想象力和创造力，形成相互学习的态度和自我表达意识。小百科全书：车辆是指
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