幼儿园小班教案《快乐抱一抱》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《快乐抱一抱》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《快乐抱一抱》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划快乐抱一抱带反思小班教学计划快乐抱一抱反思适用于小班的社会主题教学活动，让孩子们训练和分享合作的社会质量，照顾他人的情感，学习“好朋友，拥抱”，并增进与人的关系伙伴们。体验身体接触的乐趣，乐于参与游戏，并体验游戏的乐趣。来看看幼儿园班快乐抱一抱，对课程计划进行反思。活动目标：学习“好朋友，拥抱”，增进与同行的关系。体验身体接触的乐趣。训练幼儿分享合作的社会素质，并照顾他人的情绪。我很高兴参与游戏并体验游戏的乐趣。活动准备：儿童经验基础孩子们喜欢和朋友一起玩。环境准备画出几张音乐CD。主要困难可以主动与老师和孩子拥抱。流程与策略首先，老师和孩子们互动和拥抱活动。你是谁的老师朋友？今天，老师邀请了一个好朋友，呵呵！他们是谁？其次，老师使用玩具表演来吸引幼儿。1.您听到天线宝宝说了什么吗？会议结束后他们做了什么？2.你有自己的好朋友吗？你是谁，好朋友？第三，做游戏：我正在寻找一个拥抱的朋友。四，老师总结：回家和爸爸妈妈拥抱。儿歌：抱一抱太阳抱着小树苗，树苗长大。船拥着船，船睡着了。爸爸抱着我，我变得更高。我要拥抱一只小猫，小猫并不难过。活动反思在这项社交活动中，孩子们学会了说“好朋友，拥抱”并与同龄人互动，从而改善了与同龄人的感情。我还通过接触活动体验了身体接触的乐趣。一些内向的孩子也通过这项活动感到非常高兴和活跃。通过表达语言以交流彼此的情感，我也拥抱了每个孩子，让孩子感受到老师的爱与温暖。活动期间，孩子们非常积极地拥抱我。一些孩子甚至紧紧抓住老师，拒绝离开。整个活动不仅感觉到孩子的亲切感，而且老师感觉到了老师。爱。因此，当我写博客时，我建议当孩子表现良好时，可以用拥抱来奖励孩子，让孩子意识到拥抱是爱的表达，是对孩子良好表现的肯定。鼓励幼儿在日常生活中拥抱父母和同伴，表达对他人的爱。不足之处当孩子拥抱老师和孩子时，老师应引导孩子积极拥抱他人，以及如何积极打招呼。当孩子们拥抱时，他们可以给孩子们一张照片，这会更加令人兴奋。简而言之，在未来的教学中，我应该尽量避免缺点，最大程度地减少短缺，
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