幼儿园小班教案《彩色的雨滴》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划彩色的雨滴带反思小班教学计划彩色的雨滴包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们学习如何用抹布擦手，可以大胆地用手指画画，并初步体验从上到下的“指向”动作在底部，单击位置画雨滴，让孩子们体验独立，独立和创造力的能力。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标：1.可以大胆地用手指画颜料，并先从上到下体验“点”的作用，然后在下一个点画雨滴。2.了解如何用碎布擦手。3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。4.鼓励幼儿勇敢，正确。活动程序：首先，引入课件以激发孩子的兴趣。其次，解释示范。1.演示彩色雨滴的绘画。（1）问题：选择一种颜色看一下，伸出手指并单击一下。我从哪里开始？（2）总结：雨滴宝宝已经快用完了云娃娃，雨滴宝宝已经快用完了！（3）老师：现在老师想请一个彩色的雨滴婴儿，但它不喜欢我手上的这种颜色，所以我先在布上擦手指，“擦拭手指并舔，点一点”位。（4）问题：这里已经有雨滴婴儿了。我可以再指出一点吗？2.让孩子模仿，其余的孩子徒手练习。第三，组织儿童制作。1.提出生产要求：雨滴应涂在云朵娃娃下。当您更改颜色然后舔它时，应该用布柄擦拭它，用手指指住然后舔它。点，点，点，在擦手指时擦手指，所以云朵很美。已经没有雨滴婴儿的地方不能在现场，雨滴婴儿不应该挤在一起。这不漂亮。2.游览和引导个别儿童帮助有困难的幼儿。第四，儿童作品展览。活动反思：今天的艺术活动是“手指画画”，孩子们首先触摸了指尖，引起了极大的兴趣。活动开始前，孩子们和老师观察了雨滴从上到下下落的方向。老师在解释示范时看上去很认真。他知道在改变颜色之前，他必须“伸出手指并舔一点”。擦净双手。但是，在实际的操作过程中，仍然有一些孩子可以自由拾起雨滴，并且没有按照“从上到下”的顺序画画。此外，有些孩子忘记擦拭小手并改变颜色来绘画。经过多次提醒，情况有所改善，将来我会在“指尖绘画”中更多地练习
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