幼儿园小班教案《感知5以内的数》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划感知5以内的数带反思小班教学计划感知5以内的数包括对适用于小班的数学主题教学活动的反思，以便儿童可以学习从左到右计数对象的数量，感知5个对象之内的数量，初步学习一致位置的数量并可以说总数，体验数学活动的乐趣，快来看看003010幼儿园班对课程计划的思考。活动目标1.感知5内的数字，并开始学习手中一致位置的数目，并说出总数。2.最初学习如何从左到右计算对象的数量。3.体验数学活动的乐趣。4.培养孩子的观察，判断和动手能力。5，让孩子理解简单的数学原因。教学重点，难度教学困难：持续计数手数并说出总数。教学重点：一致的观点。活动准备1.动物图片：1条毛毛虫，2只小兔子，3只小猫，4只螃蟹，5只老虎。2.活动电视音乐感知5以内的数、手指变变变活动程序1.游戏导入，引起兴趣老师和年幼的孩子走到一起玩动手指的动物游戏。老师先举起左手，然后举起右手，让孩子们跟随。 （老师说，在与孩子们举手的同时，他们分辨出左手和右手。然后，老师和学生们在欢乐的气氛中玩着“换手指的动物”游戏。）老师从孩子喜欢的游戏开始，让孩子边说话边做，最初在模仿和唱歌数字中感知到5以内的数字，并在左右有初步印象。这种联系有效地激发了儿童对活动的兴趣。2.了解如何订购积分（1）学习从左到右计数今天，老师邀请了很多小动物上课。让我们看一下，谈论一些小动物。 （分别代表毛毛虫，白兔子，小猫，螃蟹和老虎的照片。）每个孩子可以说多少个孩子？老师（指着照片）有毛毛虫，小兔子，小猫，螃蟹和老虎。孩子们知道那里有几个？然后数一头毛毛虫，两只兔子，三只小猫，四只螃蟹和五只老虎。让我们的客人坐在一排，一起计数。您从哪一侧开始计数？老师先演示，然后与孩子们数数，最后让孩子们上来。当我们数数时，我们通常会先伸出右手。当小动物并排排列时，我们可以从左到右计数。 （请举起右手，并从左到右计数。）3.欣赏数字歌。4.最后，老师与孩子和小动物共舞（播放现场电视音乐数字歌）教学反思从孩子喜欢的游戏开始，让孩子说和做，最初在模仿和唱歌数字中感知5以内的数字，并在左右两侧产生初步印象。第一步有效地激发了幼儿的活动兴趣。幼儿喜欢小动物，而小动物成为客人的形式可以使孩子乐于接受，从而有效地激发他们动脑的内在动力。第二个链接以5内的数字开头，以便孩子从情感上理解5是由五个组成。在引导孩子们观察小动物的排队时，“从侧面看哪个”的问题提醒孩子们按方向和顺序数数。老师和学生的数量可以使幼儿在观看，听，思考和做学习的过程中从左到右掌握对象的数量。对于从左到右的小班学习，这一部分活动的设计太困难了，对年幼的孩子的接受程度也不是很好。当孩子走到错误的地步时，我没有耐心去纠正它。还有一个手指游戏，而手形索引有些混乱。如果我是本课程的新手，我会从游戏中获得更大的进步，设计一款能让孩子更加清晰和
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