幼儿园小班教案《我的一家人》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划我的一家人带反思小班教学计划我的一家人包含对小班以语言为主题的教学活动的反思，使孩子们可以谈论“我的家庭”这一主题，以便孩子们愿意参加个人对话和集体对话，帮助幼儿学习用简单的句子说话。父母的工作，家庭成员与父母的爱之间的关系，培养孩子对家庭的爱，懂得如何照顾长者，听大人的话，来看幼儿园班003010，思考。活动目标1.用简单的句子帮助幼儿学习谈论父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母的爱。2.引导孩子谈论“我的家庭”主题，以便孩子愿意参加个人对话和集体对话。3.培养热爱家庭，知道如何照顾长者并听大人说话的幼儿的情绪。4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。5.了解内容并丰富相关词汇。主要困难中心主题的扩展是逐步进行的。在这个阶段，教师展示并帮助他们通过进一步和深入的对话来学习使用新的对话体验，从而进一步提高孩子的对话水平。活动准备1，物理玩具：兔子。2.每个孩子的“全家福”照片。3，投影仪，照相机（请请老师拍照），胶带。4.让孩子回家了解父母的工作和家庭成员之间的关系以及他们通常在家里做什么。活动程序1.创建对话环境并引发对话主题（1）放上歌曲我的一家人，老师在做动作的同时引导孩子唱歌。（2）请个别的孩子谈论“谁在家”并要求完整的句子。（3）其余的孩子拍照并自由谈论照片上的人物。（4）理解并丰富“全家福”一词的含义。2.引导孩子谈论这个话题，进行集体讨论，并要求他们表达自己的声音。（1）老师用小动物的口吻回答问题，并起到示范作用。老师用小动物的语气回答了这个问题：孩子们，我是灰色的，父亲是动物医院的医生，母亲是银行的管理员。（2）请孩子回答问题兔子说：“孩子们可以告诉我，您的父母在做什么？请回答孩子。（3）段落概要老师：现在老师想请一个有能力的孩子将他的照片拍到前面，并告诉家人中的每个人？爸爸妈妈的工作是什么？他们在家里经常做什么？让孩子注意听和说完话。老师：你喜欢你的爸爸妈妈吗？3.扩大对话范围情感教育：引导幼儿对家人说“甜言蜜语”。（1）总结问题，引出话题老师：刚才孩子们谈到了父母的工作以及他们经常在家做的一些事情。他们还说，他们非常喜欢父母。其他孩子喜欢他们的父母吗？ （儿童回答）老师摘要：孩子们喜欢爸爸妈妈，因为他们给您买了美味的食物，买了乐子，并为您做很多事情。爸爸妈妈非常爱我们，我们非常爱他们，希望他们每天都快乐，永远年轻美丽。对？（2）说一个“甜蜜的故事”。老师：今天回到家后，对您的家人说“甜蜜的甜蜜”，让他们开心吗？ （儿童回答）4.隐式演示新的对话体验：安排“全家福”专栏，总结评估，结束活动（1）谈话导致老师和孩子一起拍摄“全家福”老师：我们班就像一个幸福的家庭。老师就像母亲，你就像老师的孩子，孩子就像兄弟姐妹。我们彼此亲吻，组成了一个大家庭。（2）拍摄并粘贴一个幸福的家庭，总结评估，结束活动说明粘贴方法：移出别墅，每个窗户都是一个房间。拍照后，从塑料篮中取出四个图钉，让孩子们将照片放入每个窗口中。放上歌曲世上只有妈妈好，老师带孩子们唱歌，并将他们的照片放在房子里。教学反思通过主题活动，孩子们可以充分理解并感受到家人的辛苦。随着活动的不断加深，“家庭”的甜蜜含义也在扩大和加深。孩子们与他们的同伴，父母和老师之间的关爱与关爱也甜美美丽。及时开展这样的活动将有助于加深孩子对家庭的感觉。同时，“大家庭”的含义也将在此时慢慢延伸，引导幼儿学习向成年同伴表达自己，同时实现对成年人和同伴的照顾。爱。缺点是许多年幼的孩子对父亲的工作不了解，所以他们在上课的过程中，您应该与父母进行更多的交流，以便您充分准备并发挥更好的教学效果。小百科全书：家庭，即亲戚，特别